高中语文部编版(2023)必修下册古诗词诵读桂枝香·金陵怀古教案.docxVIP

《桂枝香·金陵怀古》教案

教学目标

1.学习从意象入手，分析鉴赏诗歌的方法。

2.理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀。

教学重难点

教学重点：

感受诗歌之美，品味诗人之情。

教学难点：

自我设计问题，合作探究问题。

三、教学过程

（一）情境导入

有这样一座古城，人杰地灵，物华天宝，号称“六朝古都”“十朝都会”。历史上，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明、太平天国和中华民国先后定都于此。它就是金陵（现在的南京）。岁月沧桑，它见证了太多的风云变幻。这是一座有故事的城市。

有这样一个人，他是文人，才气纵横，诗、词、文俱佳，身居“唐宋八大家”之列，名传千古；他也是政治家，怀揣强国之梦，书写了北宋历史上变法图强的亮丽风景。他就是王安石。仕途沉浮，他经历了太多的人世变迁。这是一个有故事的人。

当金陵遇到王安石，当王安石遇到金陵，又会碰撞出怎样的火花呢？今天，我们就一起来欣赏这次伟大的相遇吧。

（二）诵读体味

１．共同聆听诵读录音。在听的过程中，注意读音与节奏。

２．学生诵读，把握好读音和节奏。然后同位之间互相朗读一遍，把美好的感觉带给朋友。

（三）品读鉴赏

１．一次相遇流传千古，让后人心醉神迷，感慨万千。我们该如何去把握、去理解这次相遇呢？如果由咱们同学们来讲这一课，你会设计什么问题帮助大家理解呢？请设计2~3个问题，并说说你的理由。

２．学生诵读思考，提出问题，准备