1422完全平方公式第二课时课件.pptx

第2课时14.2.2完全平方公式

4.完全平方公式：(a+b)2=a2+b2+2ab(a-b)2=a2+b2-2ab(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2首平方，尾平方，两倍乘积放中央，加减看前方，同加异减。3.平方差公式:(a+b)(a-b)=.2.公式:（x+a)(x+b)=.x2+(a+b)x+aba2-b2知识复习1.多项式与多项式相乘的法则：(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.

请同学们完成下列运算并回忆去括号法则．（1）5+（5+2）（2）5-（5+2）（3）a+（b+c）（4）a-（b-c）【解析】（1）5+（5+2）=5+5+2=13（2）5-（5+2）=5-5-2=-2或：5-（5+2）=5-7=-2（3）a+（b+c）=a+b+c（4）a-（b-c）=a-b+c

去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．也就是说，遇“加”不变，遇“减”都变．

二、探求新知∵5+5+2与5+（5+2）的值相等；5-5-2与5-（5+2）的值相等．所以可以写出下列两个等式：（1）5+5+2=5+（5+2）（2）5-5-2=5-（5+2）左边没括号，右边有括号，也就是添了括号，同学们可不可以总结出添括号法则来呢？

试一试在下列括号内填上适当的项，使等式成立。(1)a+b+c=a+(____)(2)a+b-c=a+(____)(3)a-b+c=a-(____)(4)a-b-c=a-(____)添括号法则：如果括号前面是“+号，括到括号里的各项都不变号；如果括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变符号。(5)a+b-c=b-(____)

1．在等号右边的括号内填上适当的项：（1）a+b-c=a+（）（2）a-b+c=a-（）（3）a-b-c=a-（）（4）a+b+c=a-（）2．判断下列运算是否正确．（1）2a-b-c=2a-（b-c）（2）m-3n+2a-b=m+（3n+2a-b）（3）2x-3y+2=-（2x+3y-2）（4）a-2b-4c+5=（a-2b）-（4c-5）

(1)计算(x+2y-3)(x-2y+3)时，第一步将整式变形为；(2)计算(a+b+c)2时可将当作完全平方式中的a，把当作完全平方式中的b.例1运用乘法公式计算：(1)(x+2y-3)(x-2y+3)； (2)(a+b+c)2.

解:（1）(x+2y-3)(x-2y+3)=［x+(2y-3)］［x-(2y-3)］=x2-(2y-3)2=x2-(4y2-12y+9)=x2-4y2+12y-9；

（2）(a+b+c)2=[(a+b)+c]2=(a+b)2+c2+2(a+b)c=a2+b2+2ab+c2+2ac+2bc=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc.注意在乘法运算时，一定要观察多项式的特点，选用对应的公式进行运算.

【例2】运用乘法公式计算:(x+2y-3)(x-2y+3).

三、小结回顾通过本节课的学习，你有何收获和体会？2、我体会到了转化思想的重要作用,学数学其实是不断地利用转化得到新知识，比如由繁到简的转化，由难到易的转化，由已知解决未知的转化等等1、我们学会了去括号法则和添括号法则，利用添括号法则可以将整式变形，从而灵活利用乘法公式进行计算．同学们总结得很好．在今后的学习中希望大家继续勇敢探索，一定会有更多发现

随堂演练1.(1)若(x-5)2=x2+kx+25，则k=；(2)若4x2+mx+9是完全平方式，