《会计实务案例》课程教学大纲(本科).pdfVIP

会计实务案例

（AccountingCaseAnalysis）

课程代码

学分：2

学时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0）

先修课程：《基础会计A》《中级财务会计(I)》《中级财务会计(II)》

适用专业：会计学

教材：《会计教学案例》，石本仁，中国人民大学出版社，2017年4月，第二版

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

《会计实务案例》是会计学专业的一门专业（方向）选修课程，课程提供了和《基础会计》、《财

务会计》涉及的理论、知识和方法相关的案例素材和启发性问题。

通过本课程的学习，可以把学生置于模拟的真实环境中，引导学生发现问题并对某些特定问题

展开较为深入的分析和思考，使学生将所学内容与现实处理结合起来，提高学生发现问题、分析问

题和解决问题的能力。

（二）课程目标

课程目标1：达成对财务会计理论、方法的更深入认识

课程目标2：扩大学生掌握准则、制度和法规等知识范围

课程目标3：培养基本的职业判断能力

课程目标4：培养处理综合问题的能力

二、课程内容与教学要求

案例1中国会计准则与国际会计准则

（一）课程内容

1.中国会计准则的框架结构

2.国际会计准则的框架结构

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（二）教学要求

1.掌握：中国会计准则和国际会计准则的主要不同之处

2.理解：趋同的实质

3.了解：更多与准则相关的知识

（三）重点与难点

1.重点：中国会计准则和国际会计准则的主要不同

2.难点：学生对国际会计准则的了解较少

案例2概念框架——合作与分歧

（一）课程内容

1.概念框架的一般内容

2.概念框架的作用

（二）教学要求

1.掌握：概念框架的作用

2.理解：在制定概念框架方面，FASB和IASB从合作到分道扬镳的内在原因

3.了解：国际上主要的工业化国家概念框架的内容

（三）重点与难点

1.重点：概念框架对准则制定的作用

2.难点：概念框架较为抽象，需要和准则具体内容相结合做说明

案例3不同行业坏账准备的计提比例

（一）课程内容

1.不同行业坏账准备计提比例和行业特性的关系

2.确定坏账准备计提比例的依据

（二）教学要求

1.掌握：不同行业坏账准备计提依据

2.理解：同一企业不同年份坏账准备计提比例存在差异的原因

3.了解：计提坏账准备中存在的误区以及盈余管理行为

（三）重点与难点

1.重点：确定坏账准备计提比例的依据

2.难点：学生对不同行业企业实际运作环境了解不够

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案例4存货去哪儿——獐子岛（1）

（一）课程内容

1.存货跌价准备计提的条件

2.存货跌价准备计提的合理性

（二）教学要求

1.掌握：如何判别存货跌价准备计提的合理性

2.理解：生物性资产计提存货跌价准备的特殊性

3.了解：生物性资产的特点

（三）重点与难点

1.重点：存货跌价准备计提的合理性

2.难点：学生对农业股、生物性资产的基本知识不够

案例5后进先出法——盘江精煤

（一）课程内容

1.不同存货（发出）计价方法对企业财务的影响

2.我国《企业会计准则》不允许使用后进先出法的原因

（二）教学要求

1.掌握：不同存货（发出）计价方法对企业财务的影响

2.理解：存货（发出）计价方法可选择范围的中美区别

3.了解：国际会计准则中相应的内容

（三）重点与难点

1.重点：改变存货（发出）计价方法带来的影响

2.难点：学生对美国经济发展的了解不够

案例6折旧政策——穗恒运（2）

（一）课程内容

1.企业固定资产折旧政策需要考虑的因素

2.折旧政策安排的经济后果

（二）教学要求

1.掌握：企业如何制定固定资产折旧政策

2.理解：折旧政策和企业财务的关联