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符合我国国情的高校学分制构建研究的任务书

任务名称：符合我国国情的高校学分制构建研究

任务背景：

学分制是一种现代化的教育管理模式，于上世纪50年代在美国被广泛推广。它建立在教学单位自负盈亏和自主办学的基础上，通过提高学分的认定和转移能力、鼓励跨科学习、开展互动性教学等一系列措施，促进了高等教育的质量和效益提升。我国高等教育改革进入新阶段，迫切需要借鉴国际上先进的教育管理模式和经验，构建适合我国国情的高校学分制。

任务目标：

通过研究符合我国国情的高校学分制，使其真正成为高等教育教学管理的有效手段，进一步促进我国高等教育的教学体系、教学内容、教学方式、教学质量等方面的改善和提高。

任务内容：

1.借鉴国际上学分制的经验，研究我国高校学分的认定标准、转移规定等基本制度建设，并提出相应的建议。

2.通过分析我国高校学科设置、教学内容和特点等因素，探讨高校学分制实施的具体途径，并制定具体实施方案。

3.研究高校学分制对高等教育的质量和效益提升的作用与机制，阐明高校学分制和高等教育内涵建设的关系。

4.基于上述研究成果，提出符合我国国情的高校学分制构建方案，为高等教育的改革和发展提供参考和借鉴。

任务成果：

1.研究报告（含文献综述、理论分析和实证研究）。

2.高校学分制实施方案。

3.符合我国国情的高校学分制构建方案。

4.相关政策建议。