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彭州市致和镇太清博世九年制学校

彭州市致和镇太清博世九年制学校

彭州市致和镇太清博世九年制学校——备课组

彭州市致和镇太清博世九年制学校——备课组

教学设计

备注

（教学反思、

辅导学困生

等）

课题

1-1发现物体的特征

（第

课时）

课型

科学

教

1、可以用一些科学词汇来描述物体的特征。

学

2、能用各种感官观察和描述不同的物体，会用两两对比的方

目

3、法对物体进行观察。

标

4、发展进一步研究物体的兴趣和愿望。

重点

用眼、鼻、手等感官对物体进行两两对比

难

点

用科学词汇描述物体的特征

教

具

玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、

准

木块、一次性塑料杯

备

教

现

学

过

教师引导 学生活动

场

生

程

成

谜语：细杆杆、三寸长，一头有

毛一头光，每天早晚洗个澡，大

家用它保健康。

一、 大家能够猜出这个谜语的谜底快 吗？

乐

出 大家是如何猜出来这是牙刷的发 呢？谜面描述了牙刷的哪些特

征？

今天我们就来一起学习：发现物体的特征

猜谜语，牙刷

描述了牙刷的粗细、长短、形状、用途…

教学设计

聚焦：我们周围有什么物体？我们怎样描述它们？

教师进行记录、评价、纠正、规范

探索：1、选择一个物体来观察吧

分组选择两个物品进行观察，提示回忆：上学期观察叶用了哪些

二、 观察法：眼睛看、鼻子闻、用手乐 摸、耳朵听、舌头尝

在

其 2、两个物体之间进行比较中

两两对比：形状、大小、颜色、气味、透明与否、软硬、轻重、光滑或是粗糙

分组互相用语言描述这些物体的特征并进行记录。

提醒学生未经允许不能用嘴接触任何观察物品。

教

学 教师引导

过

程

教室里面有桌子、椅子、黑板、时钟……

桌子有四条腿、桌面平整

、光滑……椅子……时钟…….

例如：乒乓球是圆的，木块是方的

乒乓球是黄色的

，木头是浅黄色

乒乓球是光滑的，木头是粗糙的

……

学生活动

备注

（教学反思、

辅导学困生等）

现场生成

教学设计

备注

（教学反思、

辅导学困生等）

研讨：1、我们是怎样观察物体的？

二、

乐 2、我们可以从哪些方面描述物体在 的特征？

其 （选择了哪个物体进行研究？用中 哪两种物体对比？知道了哪些特征？其他小组选择了哪两种物体

比较并知道了什么特征？）

用我们的五官是观察物体，引导学生发现用对比的方法更有助于全面的

描述。

形状、大小、颜色、气味、透明与否、软硬、轻重、光滑或是粗糙。

整理：

我们是如何发现物体的特征的？

1、用感官去观察物体。

三、

快 2、将物体之间进行比较，找到参乐 照物。

收

获 3、用科学的语言进行描述。

运用：

完成科学活动手册，粘贴物体的特征。

教学设计

备注

（教学反思、

辅导学困生等）

板 发现物体的特征

书 先观察、再比较、后描述设

计 科学词汇：轻重、粗糙、光滑……

教学反思

教学设计

1-2《谁轻谁重》教学设计

【教材简析】

本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物体的质量，只需要了解物体有轻重，能够比较不同物体的轻重并排序即可。本课通过观察、预测、手掂、用简易工具测量等多种比较活动，促使学生逐步建立对“物体有轻重”的认识。

【学情分析】

在第一课的观察活动中，学生已经初步认识并实践了一些观察、描述物体的方法，积累了一些关于物体特征的科学词汇，比如轻重、粗糙、光滑等，甚至他们可能已经注意到不同物体的轻重可以用掂的方式来比较。但是，这种简单的方式能否准确比较物体的轻重呢？学生会发现，对于两个物体轻重的比较，不同的人可能会给出不同的结果，尤其是当两个物体的轻重差不多的时候，就很难用“感觉”的方法来判断。这就引发了学生的进一步思考：如何更为准确地判断物体的轻重呢？针对一年级学生，可以用一种简单的测量方法，即运用简易天平来称量，并通过观察、简单统计等多种手段来得到结果。

【教学目标】

科学知识概念目标

质量是物体的基本特征之一并且可以被测量。科学探究目标

用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。

备注

（教学反思、

辅导学困生等）

教学设计

轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。科学态度目标

发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学技术、社会与环境目标

认识到掂量、称量等方法的准确程度不同。

【教学重难点】

重点：1．质量是物体的基本特征之一，并且可以被测量；2．用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可能导致比较结果的准确程度不同。

难点：用称量的办法进行测量并记录

【器材准备】

乒乓球、相同大小的木块和塑料块、相同材质和形状的小橡皮和大橡皮、简易天平1