人教新课标三年级语文下册课件和时间赛跑.pptxVIP

人教新课标三年级语文下册课件和时间赛跑

目录CONTENTS课文简介教学目标教学过程教学方法与手段教学反思作业布置

01课文简介

时间观念的转变随着社会的发展，人们对时间的重视程度逐渐提高，时间的价值也愈发凸显。在这样的背景下，本文以“和时间赛跑”为主题，强调珍惜时间的重要性。时代背景本文创作于21世纪初，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们越来越意识到时间的宝贵。这篇课文旨在教育孩子们从小树立正确的时间观念，珍惜时间，提高效率。课文背景

本文以一个孩子的视角，讲述了和时间赛跑的故事，强调了珍惜时间的重要性。通过与时间的竞赛，孩子们逐渐认识到时间的价值，学会了珍惜时间，提高效率。主题故事中，主人公通过与时间的竞赛，体验到了时间的流逝和宝贵。他通过与太阳比赛日落、与西北风比赛奔跑等方式，感受到了时间的速度和珍贵。在故事的发展中，主人公逐渐认识到珍惜时间的重要性，学会了合理安排时间，提高效率。故事情节课文内容概述

02教学目标

0102知识目标了解时间的重要性，理解“和时间赛跑”的含义。掌握本课的生字、生词，理解课文内容。

培养学生的阅读能力和思维能力，能够通过阅读理解课文的主旨。提高学生的语言表达能力，能够用自己的话概括课文内容。能力目标

情感目标引导学生珍惜时间，树立时间观念，养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的积极心态，鼓励学生克服困难，不断进步。

03教学过程

讲述一个关于珍惜时间和与时间赛跑的小故事，引起学生的兴趣和思考。故事导入情境导入提问导入利用多媒体展示一些关于时间流逝的场景，引导学生感受时间的珍贵和紧迫。向学生提出一些关于时间的思考问题，如“你们觉得时间是什么？”等，引发学生的思考和讨论。030201导入

让学生先通读课文，了解文章的大意和结构。整体感知对课文中的重点词语、句子和段落进行详细解释和赏析，帮助学生深入理解文章内容。重点讲解结合课文内容，引入一些相关的知识和背景，如作者介绍、时代背景等，拓宽学生的视野。拓展延伸课文讲解

课堂互动分组讨论将学生分成小组，针对课文中的某个主题或问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。角色扮演让学生扮演课文中的角色，通过表演的方式加深对课文的理解和记忆。课堂提问鼓励学生提出自己的问题和见解，与老师和同学进行交流和探讨，促进课堂互动和思考。

04教学方法与手段

通过引导学生思考和提问，激发他们对课文的兴趣和好奇心，培养他们的主动思考能力。启发式教学通过模拟课文中的情境，让学生扮演角色，增强对课文的理解和记忆。情境模拟组织学生进行小组讨论，分享对课文的不同理解，培养他们的合作精神和沟通能力。小组讨论教学方法

实物展示展示与课文相关的实物，让学生更直观地了解课文内容。多媒体课件使用多媒体课件展示课文内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。互动游戏设计互动游戏，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性。教学手段

05教学反思

学生参与度知识掌握情况情感态度与价值观能力培养教学效果评过课堂观察，发现大部分学生能够积极参与课堂讨论，对课文内容表现出浓厚的兴趣。通过随堂测试和小练习，大部分学生能够掌握课文中的生字词和重点句子。学生在讨论中表达了对时间流逝的感悟，以及对珍惜时间的认识。学生在小组合作和口头表达方面有所提高，但在阅读理解和分析能力上还需加强。

针对学生的阅读理解能力，建议采用更多阅读策略的指导，如预测、提问、澄清等。教学方法针对学生的能力差异，提供更多层次的阅读材料和练习，以满足不同学生的需求。教学内容鼓励学生更多参与课堂讨论，促进生生之间的交流与合作，提高课堂氛围的活跃度。课堂氛围采用更多元化的评价方式，如小组报告、口头反馈等，以全面了解学生的学习情况。评价方式改进建议

06作业布置

要求学生背诵《和时间赛跑》全文，以增强记忆力和语言表达能力。背诵课文针对课文中的生字，安排抄写任务，帮助学生掌握基本的汉字书写规范。抄写生字根据课文内容，布置相关的课后练习题，巩固所学知识点。完成课后练习基础作业

03制作时间管理计划表引导学生制定一份时间管理计划表，培养他们的时间规划和自我管理能力。01搜集关于珍惜时间的名言警句引导学生搜集关于珍惜时间的名言警句，培养他们的信息搜集和整理能力。02写一篇读后感让学生写一篇关于《和时间赛跑》的读后感，培养他们的阅读理解和写作能力。拓展作业

THANKSTHANKYOUFORYOURWATCHING