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小学科学《杠杆》教学设计

荔堡镇小寨小学李志兴

一、教学目标：

1．明确用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力；反之杠杆费劲。假如两个距离相等，杠杆不省力也不费劲。

2．在杠杆尺的探究活动中，发展记录、分析、处理试验数据的实力。

3、激发对生活中杠杆应用现象的探究爱好。

二、教学重点：通过对杠杆尺的探究，发展记录、分析、处理试验数据的实力。

三、教学难点：深刻理解省力和费劲杠杆的科学原理，知道其在生活中的合理应用。

四、材料打算：

老师：演示PPT、小杆秤、杠杆尺、钩码等。

学生：杠杆尺、钩码、记录表（按六人一组配备）。

五、教学过程：

一、????????嬉戏导入新