人教版初三物理全册第十五章 《电流和电路》单元复习教学设计.pdfVIP

第十五章《电流和电路》单元复课

教学设计

一、学习目标

知识与技能：

1．复巩固电路的组成及各组成部分的作用。

2．知道串联和并联电路及电流的规律。

3．知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电。

过程与方法：

1．通过实验，巩固串联和并联电路的正确连接，培养学生的动手操作能力。

2．通过连接电流表的实验，培养学生正确使用仪表的能力。

情感态度价值观：

1．通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团结合作的意识。

2．通过对知识的巩固复，提高学生安全用电的意识。

二、重点难点：

重点：串、并联电路的判断；电流表的使用；串、并联电路中的电流规律；

难点：电路的故障分析和电路设计。

三、教学过程

教师活动

教师将本章知识结构展示给学生，让学生对本章知识有整体上的认识，本章知识划分为两部分

内容来复，教师叙述本节学目标.

学生活动

学生对照知识结构图，进行知识梳理，完成基础达标的填空.

〖电荷〗

1．原子由原子核和核外电子组成．原子核中________带正电，核外电子带_______电．

2．物体具有吸引___________的性质，就说这个物体带了______，检验物体是否带电用_________。

3．自然界只有两种电荷，叫_________和_________；被丝绸摩擦过的玻璃棒带_________电，被毛

皮摩擦过的橡胶棒带_______电。

4．电荷间的作用规律：同种电荷互相_________，异种电荷互相_________。

〖导体和绝缘体〗

1．导体是___________________的物体；绝缘体是________________的物体；需要注意的是导体和

绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下，两者可以相互转化。

2．导电能力介于导体和绝缘体之间的物体称为_________，如硅、锗等．半导体二极管具有

_________性，电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。

〖电流和电路〗

1．电荷的定向移动形成________．以电池作电源的电路中，电流方向是从电源的________极出来，

经过用电器，流回电源的_________极。

2．一个最基本的完整电路由_________、_________、_________、_________组成。

3．电路的三种状态是：接通的电路叫做_________；断开的电路叫_________；不经过用电器直接把

导线接在电源的两极上，这种情况叫_________，这是不允许出现的。（串联电路中还有局部短路的

情况，即某用电器两端被导线直接连接，电流不经过该用电器。）

〖串联和并联〗

1．把元件逐个首尾连接起来的叫做_________；把元件两端分别连在一起再接到电路中的叫做

_________。特点：各个用电器_______独立工作，开关控制________（一个或全部）用电器。

2．串联电路中电流从电源的正极出来流向负极的过程中只有________路径；而并联电路的电流路径

有________，各支路_________影响。特点：各个用电器_______独立工作，互不影响，干路开关控

制________）用电器，支路开关控制________用电器。

〖电流的强弱〗

1．电流是表示____________的物理量，国际主单位是_____，常用单位有_____和______；

2．电流表的使用方法：（1）电流表必须和被测的用电器_________联；（2）电流要从_________

流进电流表，从_________流出电流表；（3）选择合适的量程，在不知道电流大小时，可用_________

法来选择量程；（4）绝对不允许直接将电流表连接在_________的两极上，否则会造成_______。

〖串、并联电路的电流规律〗

1．串联电路的电流规律：串联电路中，各处的电流____________，写成_________________。

2．并联电路的电流规律：并联电路中，总电流等于______________________________________，写

成公式_______________________。

教师活动引导学生完成热门考点.

学生活动学生完成考点的填空，教师巡视指导，小组交流补充，找出疑问教师点拨.

考点1：摩擦起电现象

【例题1】人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的，对静电现象的认识，下列说法中正确

的是