小学1-6年级音乐教材解读解析【精品】【精品】.pdfVIP

小学音乐教材读析

一年级

本学期教学内容由四个主题单元构成。

第一单元：自然现象与劳。《满天星》、《太阳和星星捉迷藏》、《小蚂蚁》、《大鼓和小

鼓》、《花巴掌》、《舂米》

第二单元：户外游戏。《官兵捉强盗》、《跳皮筋》《踢毽》、《捉迷藏》、《拍球》、《跷跷

板》

第三单元：冬眠类动物习性。《蜗牛》、《乌龟》、《刺猬》、《蛇》

第四单元：冬季。《风与树对话》）《堆雪人》、《打雪仗》

第一单元讲

一、人文知识：

1、了解昼夜交替自然现象（《满天星》与《太阳和星星捉迷藏》循环）

2、蚂蚁生理特点与习性（《小蚂蚁》操练）

3、了解大麦子这项劳动，体验打花巴掌游戏（《花巴掌》）

4、了解与体验舂米这项劳动（《舂米》）

二、社会交往：

1、集体观念与课堂秩序形成（贯穿整个一单元“跟着走”进教室活动，学生需

按照要求集体列队，有秩序进入教室）

2、培养同学间相互观察与配合能力（通过满天星、落叶满地、小蚂蚁列队三种不同

形式出空间位置变化）

三、基本知识与技能：

1.建立学生稳定恒拍感（进教室拍踏恒拍，叫名字教师手敲恒拍。）

2.感受音高低并识别。（落叶时用手、身体模仿落叶动势，用s和m在高低音区

问好，摘苹果。）

3．感受音强弱并识别（《大鼓和小鼓》，《投弹兵进行曲》分辨三种不同力度并配

合声势。）感受音长短。（用s和m向近处和远处人问好。）感受速度快慢（用s和

m。问好频率，开汽车。）

4．二声部朗诵（《大鼓和小鼓》，《舂米》）声势与歌唱二声部。（《花巴掌》）

第二单元讲

一、人文知识：

了解与体验各种户外游戏（《官兵捉强盗》、《跳皮筋》《踢毽》、《捉迷藏》、《拍球》、《跷

跷板》）

二、社会交往：

遵守各种游戏规（《官兵捉强盗》、《跳皮筋》《踢毽》、《捉迷藏》、《拍球》、《跷跷板》）

三、基本知识与技能：

1.感受与操渐强与渐弱过程（下雨了）；声势认识与运用（下雨了）；操小型

打击乐器（下雨了）

2．气息训练（开饮料瓶）；感受三种不同音高位置(m、s、l)（拍球，捉迷藏，跷

跷板）；建立初步音长短意识。（捉迷藏）

第三单元讲

一、人文知识：

1、了解冬眠类动物习性与外形特点（《满天星》、《太阳和星星捉迷藏循环》）

2、了解非冬眠类动物习性与外形特点（《蜗牛》、《乌龟》、《刺猬》、《蛇》）

二、社会交往：

1、交流能力培养（小棕熊向各种动物求助）

2、听从指令训练（小棕熊行走时信号练习）

3、合能力（共同完成音乐剧表演）

三、基本知识与技能：

1.s与m音高感受与认知，包括字母，手势，唱名，手指谱（唱各种小动物名称，

小松鼠采松果）音乐意志训练。（各种动物数秒塑形）

2．节奏长和短认知。（第二部分）节奏符干谱认知与读谱。（第二部分）节奏字母

谱认知与读谱。（第二部分）气息训练。（蛇）

第四单元讲

一、人文知识：

了解和体验冬季几项户外游戏（《堆雪人》、《打雪仗》）

二、社会交往：

两个人相互关注与配合能力（《风与树对话》）

三、基本知识与技能：

1.音乐记忆训练。（跑步，风婆婆，堆雪人擦记歌词练习）稳定节拍小跑步练习。

（贯穿于第四单元进教室活动）

2.歌唱与朗诵二声部练习。（风婆婆）节奏二声部练习。（模拟两种不同风速练

习）一线谱读写。音高d认知。（字母，唱名，写法）

3．节奏名ta与ti认知.固定音型认知。（任你东西南北风）二线谱认知，以及

已学三种音高线间关系。

4.脚趾抓地动练习。（模仿被风吹树）后脚掌着地动练习。（踩雪练习）

手臂发力点动练习。

5．歌唱，朗诵，乐器三声部练习。（下雪啦）小节线认知。（装“炮弹游戏）

七声部练习。

二年级

本学期教学内容由四个主题单元构成。

第一单元：冬去。《冬天去