儿科住院医师医患沟通能力考核评价.pdf

医学教育探索杂志2018年6月第17卷第Chin丛垦垦塑盟2Q：!：!：：·625·

·住院医师规范化培训·

儿科住院医师医患沟通能力考核评价

体系的建立与应用效果

王秀娟韩彤昕魏法法王爱华王利平韩彤立王荃

100045国家儿童医学中心／首都医科大学附属北京儿童医院教育处(王秀娟、王爱华、

王利平)，风湿免疫科(韩形昕)，血液中心(魏法法)，神经科(韩彤立)，急诊科(王荃)

通信作者：韩彤昕．Email：tongxinh@qq．corn

DOI：10．3760／ema．J．issn．2095-1485．2018．06．020

摘【要】目的探索儿科住院医师结业考核中的人文沟通考核体系。方法设计人文沟通考核

方案及评价表，并对首都医科大学附属北京儿童医院2017年与2016年儿科住院医师考核成绩进行

分析．比较接受过和未接受过系统医患沟通情景训练的儿科住院医师的考核成绩，进一步完善考核评

分表。应用JMP13．0进行Wileoxon秩和检验。结果在5个维度中，沟通内容、非语言技巧、沟通效果

3个维度以及3个评分条目比较均具有统计学意义，接受过系统医患沟通情景训练的住院医师成绩

明显好于未接受系统训练的住院医师。结论本考核体系重在能力的考察，从考题、考核场景设计，到

考核项目评判，要求考生只有熟练掌握各项沟通技能，才能在考试中充分发挥，取得好成绩。

．【关键词】儿科住院医师；人文沟通；考核设计

【中图分类号】R72

基金项目：中华医学会医学教育分会医学教育研究项目(2016B．RW015)；首都医科大学教育教学

改革校长基金项目(2016JYY186)

Theestablishmentandevaluationoftheapplicationofassessmentsystemintheabilityofphysician-

patientcommunicationofpediatricresidentsWangXiUna，HartTongxin，WeiYunyun，WangAihua,

WnagLiping,HnaTongli，WnagQuna

DepartmentofEducation，BeringChildren’sHospital，CapitalMedicalUniversity／NationalCenterfor

ChildrenSHealth，Bering100045,ChinaangxJ,WangAH，WangLpDepartmentofRheumatology

andImmunology，BeijingChildrensHospital，CapitalMedicalUniversity／NationalCenterforChildrenS‘

Health，Bejiing100045，China(H吼TX)；Hematoloyg＆OncoloygCenter，BeijingChildrentsHospital，

CpaitalMedwalUniversity／NationalCenterrChildren’SHealth，Beijing100045,ChinaOVeiYYkNeu—

rologic＆RehabilitationCenternnaTL)；DepartmentofEmergency,BeijingChildrenlsHospital，Cpaital

MedicalUniversity／NationalCenterforChildrensHealth，Bering100045,China(Wang

Correspondingauthor：HnaTongxin，Email：tongxinh@qq．COin

A【bstract】ObjecfiveToexploretheassessmentsystemofhumanisticcommunicationinthegrad—

uationexaminationofpediatricresidents．MethodsAhumanisticcommunicatiOilassessmentprogramand

anevaluationformweredesignedandputintopracticeinthegradu