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幼儿园中班科学教案《茶》

幼儿园中班科学教案《茶》

目标预设：

1、运用各种感官初步感知茶叶的特征，乐于运用语言进行表述。

2、能认真观测、记录茶叶在泡水前后的改变。

3、初步尝试泡茶、知道泡茶要留意用水量和安全。

4、鼓舞幼儿大胆表述对干茶叶的理解。

5、知道喝茶的好处，能大胆、清晰地表达自己的见解。

活动重点：

1、能大胆地用语言、身体动作表述自己的想法。

2、自己尝试泡茶。

活动预备：

4个茶叶罐装好适量的茶叶、小勺4个、透亮杯子每人1个、保温杯16个、集体记录单1张、录像《认识茶叶》、音乐、抹布等。

活动过程：

1、出示装好茶叶的茶叶罐，激发幼儿探究爱好。

请幼儿从听、闻、摸等多种感官来猜想罐子里装的是什么。

(以游戏猜猜的情景引出茶叶，激发幼儿主动探究的意识。)

2、引导幼儿观测干茶叶的特征

引导幼儿从茶叶的颜色、外形、硬度、味道等方面进行观测。

老师依据幼儿的回答进行形象记录。

原有记录总结过程：(观测、记录)

从视觉、触觉、味觉等来感知干茶叶的特征，鼓舞幼儿大胆表述对干茶叶的理解，并对干茶叶特征进行总节并记录。

3、引导幼儿观测泡水后茶叶的改变幼儿自己泡茶，知道泡茶用开水、杯子、并