原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教学实务
小学英语游戏教学策略
陈慧文
摘要：机械呆板地拼读，使得学生对识记英语单词逐渐失去了兴趣；不断反复的操练，使得学生对操
练各种句型逐渐失去兴趣；枯燥乏味的讲解，使得学生对学习语法知识逐渐失去了兴趣。本文阐述了小学
英语游戏教学的内容及作用，利用多种形式的游戏教学方法，使学生摆脱机械呆板的拼读单词、反复不断
的操练句型及枯燥乏味的学习语法，激发学生识记单词、操练句型及学习语法的兴趣。
关键词：小学英语游戏教学策略
相比于普通教学方式而言，理快速发育期，在教学活动中教发音。如果学生朗读出错，便可
游戏化教学方式能够吸引学生的师通过游戏活动，能够让学生调以根据提前制定的惩罚措施，对
注意力，调动学生的学习积极性，动各项身体机能积极参与游戏学生施以小小的惩罚，让学生在
挖掘学生的学习潜力，使学生能活动。在各种各样的游戏活动下次朗读的过程中能够更好地约
够全神贯注、积极主动地学习，中，学生的身体机能得到训练，束自己，不断地提高自己。
学习的实效明显提升。促进学生的身体发育。另一方4.英语写作游戏
一、小学英语游戏教学内涵面，富有趣味性的游戏活动营造英语写作是学生将所学知
游戏教学法是在教学活动轻松愉悦的课堂学习氛围，小学识进行实际运用的过程。英语写
中，教师通过游戏的方式进行教生能够通过游戏活动克服畏惧作能培养学生实践能力。但从实
学活动，使学生在玩乐中学习，紧张的心理情绪。学生在快乐游际情况来看，小学生由于生活经
在学习中玩乐。具体应用到英语戏体验中获取知识，通过教师的验和思维水平限制，在写作过程
教学，是教师在教学过程中结合有效引导，培养良好的团队精神中存在着畏难情绪。因此，小学
学生的身心发展规律和实际学习和学习品质，促进学生的心理健写作主要以激发学生的写作兴
情况，立足于教学内容，将枯燥康发展。趣为主，引导学生初步拥有写作
的英语语言转变为学生易于接受三、小学英语游戏教学策略意识，为后阶段的写作训练奠定
的、生动有趣的游戏形式。在此1.语言训练游戏基础。在写作教学中，教师通过
基础上为学生创设轻松活泼的游在英语教学活动中，教师运写作游戏对学生进行指导，减轻
戏情境，营造轻松愉悦的学习氛用语言训练游戏，让学生进行语学生对写作的畏难情绪，并且能
围，使学生能够有效获取知识，音、词汇、句型等方面的具体训练，够在积极主动的训练过程中，通
体现寓教于乐的教育理念。能够更好地培养学生的语言应用过游戏活动实践自己所学的英
二、小学英语游戏的教学作用能力和语言表达能力。语知识。
1.有利于促进教师专业发展2.口语训练游戏四、结语
18在英语教学活动中运用游在小学英语教学活动中采用在小学英语教学活动中采用
2020·05戏教学法，促使教师转变传统的口语交际游戏训练，让学生激发游戏教学方法能够激发学生的学
教学理念。在新的教学理念影响自身的想象力，主动运用所学习习兴趣，让学生积极主动地参与
下，教师为了让学生更好地获取的英语知识进行口语交际，强化到教学活动中。应用游戏教学法
知识，需要不断完善英语教育教学生对语言的应用能力。在口语时，教师要结合小学生英语学习
学理论和实践，更好地通过游戏交际游戏训练中，
文档评论（0）