高考作文写作指导：议论文主体段写作指导课件.pptx

议论文写作指导之主体段“五步五言四析法”必要环节：观点句材料句分析句非必要环节阐释句结论句一个标准的议论主体段结构夹心式结构观点句阐释句材料句分析句结论句写好一段，成就一篇一个完整的议论文段一般有三部分：段首（分论点）、段中（叙例、分析）、段末（小结）。可分为五环节：1、观点句：提出分论点，开门见山。2、阐释句：过渡语，围绕本段论点作阐释分析（用一两句解释分论点），可引用名人名言，要注意名人名言与分论点有关系。3、材料句：列举论据。结合作文材料列举典型事例，要紧扣分论点。列举简例（人物+事件+结果），可贯穿古今，写成排比句,强化语势，增加文采，；详例典型，概括叙述，从深度方面说明问题，论证有力。(凑字数的有效方法)4、分析句：分析论据。进一步明确论据能够证明分论点的语句常用方法，即归纳法、因果法（正是因为材料中人物做法，所以才怎么样）、对比法和假设法（如果材料中的人物没做什么，那么就不会产生这样的结果）。(凑字数的有效方法)5、结论句：评论扣题。照应开头，重申和深化本段论点。可加上“因此（我们要践行分论点）”或“所以我认为（我们要践行分论点）”等词语。《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。会如此便捷（分析句）士比亚曾说过:“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，我们应该用自己的双手，去不断创造、不断美化我们的生活。(结论句）请用议论文语段五步法，以“有志者，事竟成”（论点）为开头写一个议论文片段。要求：选择恰当的事例或名言，并进行因果或假设分析（或两者兼用）观点句：有志者，事竟成。阐释句：__________________________________________________材料句：_______________________________________________________________________________________________________________分析句：________________________________________________________________________________________________________________结论句：________________________________________________________________________________________________________________有志者，事竟成。只有树立远大的志向，并为之不断付出努力，才能有所成就。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之没有以书法家为志向，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，树立远大志向对一个人的成败至关重要。逆境出人才。逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦，用生命写成巨著《史记》。司马迁能够完成《史记》这一鸿篇巨著，是因为他敢于直面挫折，在逆境面前迎难而上，他没有在逆境面前绝望退缩，而是以无比坚定的意志，成就人生壮丽的诗篇。逆境是磨刀石，在逆境面前迎难而上，定能成就完美的人生！“从谏如流”势在必行。古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之！”从谏如流，多多益善；刚愎自用，必受其害。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳