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学科年级学期教材版本单元名称
基本信息人教版（三年
英语五年级第二学期Unit3Myschoolcalendar
级起点）
单元组
织方式自然单元重组单元
序号课时名称对应教材内容
1第一课时A.Let’stryLet’stalk
B.Let’slearnReadand
2第二课时
say
课时信3第三课时A.Let’sspell
息4第四课时B.Let’stryLet’stalk
B.Let’slearnAskand
5第五课时
write
B.ReadandwriteLet’s
6第六课时
checkLet’swrapitup
（一）课标要求
本单元要求学生能认识我们日常的十二月份，了解不同活动所对应的不同月
份。根据课标要求通过本单元的学习，学生能在我们生活中去表达本单元所学的
月份。并能根据对月份和活动的学习制定自己的行事历。
（二）教材分析
本单元是五年级下册的第三个单元，主要围绕着谈论“校历”来展开教学，
教学的重点是学习月份，要求学生能够听、说、读、写一年十二个月份的名称、
掌握十二个月份的缩写形式，初步了解日期的表达方式。“校历”是学生十分
感兴趣的话题，在学习月份的过程中，要求学生学会询问学校重大活动的时间
安排：学习中西方国家的主要节日、节日所在的月份及在这些节日中所开展的
各项活动。通过本单元的学习，让学生能感受到我国活动的氛围感，以及我们
可以在生活中找到很多的乐趣。
本单元包括六个课时
A部分包括情景对话、重点词汇，发音规则分三个课时，第一课时是为第
二课时做铺垫，第二课时是对第一课时重点的提炼、扩充与延展，重点掌握一
指六月份的六个单词和在这六个月里校园活动的短语，以及重点句型When
is?It’sin.，第三课时主要要求学生掌握sh,ch的发音规则，
并能在其他单词中运用。
B部分包括情景对话、重点短语和阅读写作练习等三个部分，分为三个课
时，第四课时是为第五课时做铺垫，第五课时是第四课时重点知识的提炼，扩
充与延伸，第六课时是为了提高学生的阅读和写作能力，并对本单元所有知识
1
点的整合与汇总。通过本部分的学习可以自己去写邀请函，以及表达自己将要
做的事。
（三）学情分析
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