第34讲　等比数列及其前n项和公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

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新高考

课前基础巩固课堂考点探究第34讲等比数列及其前n项和教师备用习题

1.理解等比数列的概念和通项公式的意义.

2.探索并掌握等比数列的前n项和公式,理解等比数列的通项公式与前n项和公式的关系.

3.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题.

4.体会等比数列与指数函数的关系.课标要求

1.等比数列中的有关公式已知等比数列{an}的首项为a1,公比是q,前n项和为Sn,则课前基础巩固?知识聚焦?等比数列定义式等比中项通项公式或?前n项和公式当q=1时,Sn=;当q≠1时,Sn==??qan=a1qn-1an=amqn-m(n,m∈N*)na1?

?课前基础巩固am·qn-map·aq?

?课前基础巩固

题组一常识题1.[教材改编]设{an}是等比数列,若a1=1,a5=16,则a7=.?2.[教材改编]数列{an}为等比数列,其前n项和为Sn,若8a2+a5=0,S5=22,则a1=,公比q=.?课前基础巩固?对点演练?642??-2

3.[教材改编]等比数列{an}中,a3=12,a4=18,则a6=.?课前基础巩固??

题组二常错题索引:忽视项的符号的判断;忽视等比数列的项不为0的特点;忽视对公比的讨论;对等比数列的性质不熟导致出错.4.在等比数列{an}中,a3=2,a7=8,则a5=.?5.已知x,2x+2,3x+3是一个等比数列的前三项,则x的值为.?课前基础巩固4?-4[解析]由题意得(2x+2)2=x(3x+3),即x2+5x+4=0,解得x=-1或x=-4.当x=-1时,x,2x+2,3x+3分别为-1,0,0,不构成一个等比数列,故x≠-1;当x=-4时,x,2x+2,3x+3分别为-4,-6,-9,能构成一个等比数列.所以x的值为-4.

?课前基础巩固???[解析]因为等比数列{an}的前n项和为Sn,所以S5,S10-S5,S15-S10成等比数列,因为S5=4,S10=12,所以S10-S5=8,S15-S10=16,故S15=12+16=28.2n-1

?课堂考点探究探究点一等比数列的基本运算?C

(2)[2021·湖北东南联盟联考]在等比数列{an}中,a1+a2=10,a3+a4=20,则a7+a8=()A.80 B.100 C.120 D.140课堂考点探究?A

[总结反思]解决等比数列有关问题的两种常用思想课堂考点探究方程的思想等比数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)求关键量a1和q,问题可迎刃而解分类讨论的思想

变式题(1)(多选题)[2021·重庆一中月考]已知各项均为正数的等比数列{an}中,a1=2,a4=2a2+a3,设其公比为q,前n项和为Sn,则()A.q=2 B.an=2n C.S10=2047 D.an+an+1an+2课堂考点探究?ABD

(2)已知数列{an}是递增的等比数列,a1+a4=9,a2a3=8,则数列{an}的前n项和等于.?课堂考点探究?2n-1

例2[2021·湖南永州三模]已知数列{an}的前n项和为Sn,且a1=2,Sn=λan+1-1,其中λ是不为0的常数.(1)求a2,a3;课堂考点探究探究点二等比数列的判定与证明?

课堂考点探究例2[2021·湖南永州三模]已知数列{an}的前n项和为Sn,且a1=2,Sn=λan+1-1,其中λ是不为0的常数.(2)求出λ的一个值,以使得{an}为等比数列,并证明.?

?课堂考点探究

课堂考点探究变式题在等差数列{an}中,a1,a2,a3分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且其中的任何两个数不在下表的同一列中.(1)请选择一组可能的{a1,a2,a3},并求数列{an}的通项公式.解:由题意可知,有两种组合满足条件.①a1=8,a2=12,a3=16,此时等差数列{an}中,a1=8,公差d=4,所以其通项公式为an=8+4(n-1)=4n+4.②a1=2,a2=4,a3=6,此时等差数列{an}中,a1=2,公差d=2,所以其通项公式为an=2n.?第一列第二列第三列第一行582第二行4312第三行1669

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