《生态系统的结构》人教版高二生物必修三PPT课件.pptxVIP

;最大的生态系统——生物圈;思考：

1、生态系统包括几种成分？每种成分有何作用？

2、各种成分之间是否存在着联系？;分解者;思考1：所有的植物都是生产者吗？;思考2：是不是所有的细菌是分解者？;分解者——能将将动植物的遗体、排泄物和残落物中所含有有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。;生产者、消费者和分解者之间的关系：;问题思考与讨论：;图中生物之间具有什么关系？;2.营养级:;;;注意事项:

1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。

2.生产者总是为第一营养级。

3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。

;在自然界，一种生物不可能只吃一样食物，同样，一种生物不会只被另一种生物所捕食，这样，各条食物链彼此交错，形成网状，我们称其为食物网。;;;食物网中生物数量变化的分析与判断

①第一营养级的生物减少对其他物种的影响

第一营养级的生物(生产者)减少时，则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。

②“天敌”一方减少，对被捕食者数量变化的影响

一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。

③复杂食物网中某生物数量变化引起的连锁反应分析

a．以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。

b．生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一生物数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。

c．处于最高营养级的生物且有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该生物可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。;①下图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。;③若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。如图所示的食物网中，d突然减少，则以d为食的e减少，以e为食的f也减少，f减少则g就更多地以b和c为食，从而导致b和c减少。在这里必须明确f并非g的唯一食物，所以f减少并不会造成g的减少，g可依靠其他??物来源来维持其数量的相对稳定。;;;假设你像鲁滨逊那样流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是：

A.先吃鸡，然后吃玉米

B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡;生态系统中能量的输入、传递﹑转化、散失。;⒈输入：;3.传递;能量流动的过程;能量流动的过程;能量流动的过程;课堂活动（小组讨论）;能量流动的特点

;（1）生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？

（2）流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？

;能量流动的特点

;能量流动的特点;;鸟;2、帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

如:草场放牧(合理确定草场载畜量）;生命在等待中逝去······

请给我们一个“先吃鸡”的理由！;方法技巧

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