《数系的扩充和复数的概念》人教版高中数学选修2-2PPT课件（第3.1.1课时）.pptxVIP

;自然数系如何扩充到实数系？;由于自然数扩充到实数系我们解决了类似,;联系从自然数系到实数系的扩充过程，你能设想一种方法，使这个方程有解吗？;数系的扩充;为了解决此问题，我们设想;若实数a与新引入的数i相加，结果记为a+i;若实数b与i相乘，结果记为bi;把实数a与实数b和i相乘的结果相加，结果记作a+bi,等等.由于加法和乘法的运算律仍然成立，运算结果都可以写成a+bi（a,b∈R）的形式，;复数的概念;复数的代数形式：;复数集中任取两个数a+bi,c+di(a,b,c,d∈R),两个

复数相等的充要条件是？;一般说来，两个复数只能说相等或不相等，而不能比较大小.;实数集中大小关系的四条性质如下：;复数集C和实数集R之间有什么关系？;;说明下列数中，那些是实数，哪些是虚数，哪些是纯虚数，并指出复数的实部与虚部.;解：;实数m取什么值时，复数

（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？;1.虚数单位i的引入，使得实数集进一步扩充到复数集.;6.两个实数可以比较大小，两个复数不能比较大小，只能说相等或不相等.;1、a=0是复数a+bi(a、b∈Ｒ）为纯虚数的()

A.充分非必要条件，

B.必要非充分条件，

C.充分必要条件，

D.既非充分也非必要条件.;2、下列说法正确的是()

A.任何两个复数都不能比较大小，

B.当且仅当两个复数是实数时能比较大小，

C.任何两个复数都能比较大小，

D.任何两个实数都不能比较大小.;当m为何实数时，复数

（1）实数（2）虚数（3）纯虚数;若x，y为实数，且求x，y.;若(2x2-3x-2)+(x2-5x+6)=0，求x的值.;;老师：XXX;前言;在一条东西向的马路上,有一个汽车站牌,汽车站牌东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站牌西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境。;O

汽车站牌;怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系（方向、距离）？;你能读出下面温度计显示的温度吗？;一般地，在数学中人们用画图把数“直观化”。通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴.;;数轴上的两个点，右边点表示的数与左边??表示的数的大小关系？;下列图形哪些是数轴，哪些不是，为什么？;（E）;请同学们开动你的脑筋想一想，我们选择什么的数轴，能标出500，1000，-1500，-2500的大数呢？;在数轴上取很大（或很小）的数，我们要选适当的单位长度，并在合适的位置标出。;?;1.填空：

在数轴上，表示数-2,2.6,,0,，-1,0.01，

的点中，在原点左边的点有个。;2.在数轴上点A表示-4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（）

A.-2.5B.-5.5C.-1.5D.-3.5;3.填空

数轴上表示－5的点在原点的侧，距原点的距离是，表示7的点在原点的侧，距原点的距离是。

;4.数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为（）

A.6或-6B.6C.-6D.3或-3;老师：XXX