论新课程标准下初中英语情感教学的实施.pdfVIP

广西医科大学学报201

2006Sept;23

信度从而减少对从医经验的依赖程度并且可以尽量避免

,,参考文献

因经验不同所导致的结论偏倚。同时由于循证医学结合了

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病人的具体情况包括价值取向、经济状况等使解决方案肖广发邓小华汤恢焕从外科学试卷卷面分析看科学

,1,,.

更具有人性化容易获得病人的认同体现“以人为本”的精设题的重要性中国现代医学杂志()2

,,.,2003,1319:157

神。158.

随着循证医学在医学领域影响的不断扩大越来越多的梁锐梁自乾肖南等分析考试成绩提高外科学总

,2,,,.

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临床医师逐渐认同和接受之并自觉或不自觉地应用于临床论教学质量广西医科大学学报增刊

,.,2003,20:126.

实践中。因此引入和开展循证医学可能是医学院校今后课陈进李幼平李静从考试改革探索循证医学教学

,3,,.

程设置的一个新趋向而循证医学的注入对培养创新型和方法中国循证医学杂志()2

,,.,2005,57:511514.

临床型实用医学人才必将产生深刻的影响。

广西医科大学学报

2006Sept;23

论新课程标准下初中英语情感教学的实施

巫江惠

广西医科大学附属中学南宁

(530021)

教育部颁发的《中学英语课程标准》提出了将学生情感了目标它通过情感因素的渗透更侧重于使用语言能力的

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态度的培养渗透到学科教育和教学当