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《急救医学》教学大纲--第1页

《急诊与灾难医学》课程教学大纲

课程英文名称MedicineofEmergency

编写日期：2015-09

一、课程基本信息

1.课程编号

2.课程性质/类别：专业限选课/考试课目

3.学时/学分：32学时/2学分

4.适用专业：临床医学专业

二、课程教学目标及学生应达到的能力

急诊医学是一门跨专业的以创伤、严重感染、复苏、灾害医学、中毒以及内科危重病诊

治和研究为主要内容的二级学科。急救医疗水平的高低不仅反映一个国家、地区、城市卫生

机构的组织管理水平，而且也是医院、救护机构医护人员的救治水平和素质的具体体现。近

年来随着我国工农业迅速发展,交通及工伤等事故、各类严重感染、心脑血管疾病等危重病

的发病率明显增加，这就需要我们医护人员不断做好急诊急救医疗工作，提高救治成功率，

减少致残率和病死率。

本大纲通过急诊医学概论讲述，使学生掌握急诊医学的范畴，掌握急诊医疗体系的组成，

熟悉急诊医学的现状，了解急诊医护人员的素质要求。本大纲包含了医学生必须掌握的急诊

基本技能，如气管内插管的适应症和禁忌症，气管切开术的适应症和禁忌症，中心静脉压的

正常值及临床意义，熟悉常用洗胃液的种类及用途，以及心肺脑复苏基本理论和操作步骤的

进展。增加了危重病患者监测等在急救诊断和治疗上与急诊有关的知识点，重点讲述休克的

分类，临床表现和治疗，熟悉休克致呼吸与循环衰竭的急救和支持措施及其病理生理。

三、教学安排建议

第一章绪论（1学时）

1.主要内容

⑴急诊医学发展史

⑵急诊工作特点

⑶急诊医学的范畴

①院前急救

②复苏学

③危重病医学

④灾难医学

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⑤创伤学

⑥毒理学和急性中毒

⑦急诊医疗管理学

⑷现代急诊医疗服务体系

①院前急救

②医院急诊室和急诊科

2.基本要求

⑴掌握急诊医学的范畴

⑵掌握现代急诊医疗体系的组成

⑶了解急诊工作特点

第二章心肺脑复苏（4学时）

1.教学内容

(1)心搏呼吸骤停的原因。

(2)心搏呼吸骤停的诊断。

(3)心肺复苏术（初期复苏方法、要领、有效指标和后期复苏方法、步骤）。

(4)脑缺氧病理生理，脑复苏疗效评价。

(5)脑复苏的方法、步骤及注意事项（重点内容为降温和渗透疗法及维持血压问题）。

2.基本要求

(1)掌握心搏呼吸骤停的诊断和心肺脑复苏具体方法、步骤、操作要领及有效指标。

(2)熟悉心搏呼吸骤停的原因、缺氧脑损害的病理生理及脑复苏的疗效评价。

3.实习内容

(1)观看复苏录相。

(2)在模型上做复苏操作。

第三章休克（2学时）

1.教学内容：

(1)休克的概念、分类、病理生理、临床表现、诊断、治疗。（治疗中强调补容时，补什么？

怎样补？补多少？）

(2)低血容量休克病因、诊断、治疗。

(3)感染性休克病因、诊断、治疗。

(4)过敏性休克病因、诊断、治疗。

2.基本要求

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(1)掌握休克的临床表现和治疗。

(2)掌握低血容量休克、感染性休克、过敏性休克诊断和治疗。

(3)熟悉休克的概念、休克