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语文教学目标通用计划范文2022

语文教师要有正确的课程观。不知道自己的课究竟要干什么，这

是我们经常会犯的一个错误。语文教学目标通用计划范文怎么写?下面

是小编收集推荐的语文教学目标通用计划范文，欢迎阅读。

语文教学目标通用计划范文1

一、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组

教材内容。依次是：春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思

考，勇于创造;热爱自然，了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题，

善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限

性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价

值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互

联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚

语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注

音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，

以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励

学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识

字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过

的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际——在双向互动的口

语交流中培养学生的`口语交际能力;展示台——给学生提供展示课内外

学习所得的舞台。宽带网——引导学生由课内向课外延伸，以获取的

知识。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是

两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有400个。生字表㈡是

全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习

里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也

安排了少量要求认识的字。

二、教学目的要求

1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的

习惯。培养积极发言，专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐

于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话;认识隔音符

号。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课文。能

联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文

内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，

初读课文，提出问题。

三、教学措施

1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，

提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词

语的能力。

3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的

训练。

4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文

能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能

力。

5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍，通过大量的

课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。

6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写

的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。

语文教学目标通用计划范文2

在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学模式，树立

全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们小学阶段的最

后时光，希望我陪他们走过的最后一段语文之旅是愉快的，有所收获

的，特将本学期语文教学工作计划制定如下：

一、打造高效课堂

(1)、认真备课，钻研教材

备好课是上好课的前提。每一堂课，我都会要求自己依据教参和

教案书以及自己对文本的解读独立完成初次备课，然后上网搜集相关

优秀教学设计一一拜读，再取长补短，进行初案修改，遇到困惑之处

与组里老师一起商讨，再定稿。这学期，我会在备课上下足功夫，不

仅备学生、备教材、备教法，还要根据不同的教学内容采取不同的教

学模式，对于教学过程中使用的课件、运用的模式以及小组合作学习、

汇报展示的环节都详细标记，使课堂教学更加流畅。课结束后，及时

总结优点及不足，写出反思，为以后的课堂教学积累经验

(2)、集体备课，有备而来

每周二下午的集体备课时间，我都会充