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申报中教高级职务述职报告(7)

“一份耕耘，一份收获”，在任现职期间，我所带班的政治成绩均排在年级前列，其中xx至xx年所带的初三班级的中考成绩均超市平均，及格率达到100%，在同类学校中成绩突出。本人所上的公开课也深受教研室老师和同行们的一致好评，并多次对外上课改展示课。《人生难免有挫折》、《日新又新我常新》等均获校优秀公开课奖和多媒体课件制作奖。xx年12月参加无锡大市初中思想品德优质课竞赛，获二等奖。xx年4月参加滨湖区初中思想品德优质课评比，获一等奖。此外，教案《我国面临严峻的资源和环境形势》在xx年获省、无锡大市及市区优秀教案评比三个一等奖。教学设计《人类面临严重的环境问题》、《活动——创建绿色环保学校》、《我国环境保护的法律法规和基本原则》、《妇女、未成年人、残疾人、老年人的人身权利受法律特殊保护》等4篇教案分别收录在江苏人民出版社出版的初二思想政治《教师教学用书》（上、下册）（xx版）；xx年12月获市直属学校政治学科初中组优秀教案二等奖。另外，我还为《小龙人报德育专刊》撰写了近5万字的中考复习资料和中考模拟试卷。还参与了初三思想品德练（全一册）的编写。

由于成绩突出，我在xx年被评为无锡市区第二批教学新秀和河埒中学的第一批教学新秀，xx年又被评为“无锡市知识型职工”。

2、班主任工作——倾心教育，为人师表

我深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。任现职6年来，我有4年做班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实效性和及身性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异等）的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，学习成绩始终名列年级前茅，多次被评为校良好班集体，xx至xx年，我连续3年被评为校“优秀班主任”，xx年被授予校“优秀辅导员”称号，xx年所带的初三（11）班还被评为“无锡市先进学生集体”。我还及时总结德育工作的经验，撰写了《班主任要善于转换角色》、《励志、赞赏、转化、表率》等多篇德育文章，在班主任经验交流会上作了介绍。

3、教学研究和继续教育——潜心钻研，大胆创新

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。xx年成为江苏省教育学会会员，任现职6年来主要研究课堂教学，成功完成了校级研究课题《案例教学方式研究》，xx年11月，我又和朱青青老师一起申报了题为《师生互动式教学模式的研究》的市级教师专项研究课题，获准立题。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《浅谈案例教学中案例材料的选取》获省二等奖并刊登在《初中教学研究》xx年第九期上；《激趣导入，优化政治课堂》获省二等奖。《优化教学情境

实现师生互动》获大市一等奖。《浅谈政治“学习能力”的缺失及成因》被江苏省教育学会网站“教师科研天地”专栏正式录用。《浅谈政治“学习能力”培养所存在的问题及原因》刊登在《初中教学研究》xx年第四期上。《如何解答开放性试题》刊登在《无锡日报?教育周刊》上。《浅谈开卷考试下的思想政治课教学》在xx年无锡市直属学校政治学科论文评选活动中荣获二等奖。《营造一片以人为本的教育芳草地》同获市教育学会和市直属学校政治学科论文评选的二等奖；《今天我们怎么做教师》获市师德征文比赛二等奖。此外，在学校组织的教科研活动中，我写的论文也年年获奖。正是勤于思考总结，才使自己的教学水平不断得到提高。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，我坚持进修学习，积极参加了全球热点问题、“信息技术与教育”等公修课的培训与考核。并先后通过了市级骨干教师培训班和市级骨干教师研修班的培训。