仁爱版英语八年级上册Unit_2_Topic_3_Section_A_说课稿（共5篇）.pdfVIP

仁爱版英语八年级上册Unit_2_Topic_3_Section_A_说课稿

（共5篇）

第一篇：仁爱版英语八年级上册Unit_2_Topic_3_Section_A_说课稿

初二（上）英语Topic2SectionD

说课稿

朱建文

说课稿

我说课的内容是仁爱版英语八年级上册Unit2Topic2SectionD.

我主要从教材分析、教学策略、教学流程三个板块作具体的阐述。

下面我先来说第一个板块——教材分析第一环节——说教材教

材的地位和作用:这节课所讲内容是仁爱版英语八年级上册Unit2

KeephealthyTopic2SectionD.本课教材以Keephealthy为中心话

题展开。本课教学内容是本单元的高潮部分的开始，与学生的实际生

活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。学生在

学会交际用语的同时，增长了许多健康方面的知识.如：怎样保持身体

健康，怎样预防疾病，怎样合理膳食，并且树立了关心他人的情感意

识，在别人生病或受伤时提供帮助和建议。第二环节——说教学目标

根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及学生的实际情

况，将本课时的教学目标确定如下:1.知识目标：①.掌握并灵活应用本

课的生词和短语.②.继续学习must和haveto表示劝告和需要的用

法.2.能力目标：.能谈论如何与SARS作斗争．

3.情感目标：培养学生养成健康的生活习惯并树立关心他人的情

感关爱他人快乐自己。第三环节——说教学重难点

1.教学重点：熟练应用must和haveto表示劝告和需要的用法。

2.教学难点：能谈论如何与SARS作斗争第二个板块——说教学策略

根据教材和学生因素的特点，我将采用下列教学方法和手段：1.

交际法和情景法教学

本课主要采用情景教学和交际功能法以及多媒体计算机辅助课堂

教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，利用现代教育技

术优化教学过程，通过课件为学生创设更多生动活泼的语言环境，把

学生吸引到活动中去，并激发他们主动参与学习的欲望。努力培养学

生的自学能力，在传授知识的同时授以科学的思维方法。不仅要使学

生学会，更要使学生学会学，因此，在课堂教学中巧妙运用教学艺术，

安排演讲，竞赛，表演等活动，鼓励学生开口说，提高运用语言的能

力，变“要我学”为“我要学”，从而从根本上打破传统的课堂教学

方法，建构一种新型的现代教育模式，使学生在更轻松更愉快的环境

下实现更多的信息交流，真正做到快快乐乐学英语，扎扎实实打基础，

向四十分钟要质量，向课堂教学要效益的最终目的。

2.以学生为中心和任务型教学。学生是自主的学习者，老师是一

个引导者，组织者，点拨者，关于本课我在我的课堂活动中以学生的

展示为主，完成问题互动解决以及自主探究活动等学习任务。

3．学法指导

《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，

培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在

了首位。依据课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。

①.学习方法的指导

培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件

调动学生的感官进行听说读写的训练。

②.学习积极性的调动

我在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，

把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。

③.学习能力的培养

通过连贯的听，说，读，写，竞赛，表演等，培养学生的交际能

力，发展他们的创新思维能力。4.教学手段：

多媒体课件、录音机。多媒体辅助：用flash软件将本课所需要的

动画、录音、图片、文字、和音乐制成CAI软件，使抽象的语言变得

直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动

和人机互动的多向交流。

5、学情分析

根据教育心