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师范大学的社会服务功能研究的中期报告

本研究旨在探讨师范大学的社会服务功能，以及如何进一步发挥其作用。本报告为中期报告，主要介绍研究背景、目的、研究方法、研究进展、初步分析结果和下一步研究计划。

一、研究背景和目的

随着社会的不断发展和进步，师范大学应当承担更多的社会责任和义务。作为培养教育人才的重要机构，师范大学不仅要承担好自己的教育和科研任务，还要积极参与社会服务，并且发挥优势作用，对国家和社会做出更大的贡献。

因此，本研究旨在探讨师范大学的社会服务功能，以及如何进一步发挥其作用。

二、研究方法

本研究采用问卷调查法和案例分析法相结合的方法，通过对师范大学学生和教师的问卷调查，了解他们对师范大学社会服务功能的认知、理解和需求；同时，从不同角度选取师范大学的社会服务案例，深入分析其实施过程、成效与问题。

三、研究进展

目前，本研究已经完成了师范大学学生和教师的问卷调查，一些社会服务案例也已被选择。

问卷调查数据显示，大部分师范大学学生和教师对师范大学的社会服务功能有一定认识，但仍有相当一部分人并不了解或者对其认识不够清晰。需要注意的是，虽然大部分人都认为师范大学应该承担社会服务功能，但他们对其功能的认识和定义并不完全一致。

社会服务案例分析数据显示，师范大学已经在很多领域积极参与社会服务，并且取得了一些成效。在教育、文化、科技、社会管理等方面均有所作为，受益人群广泛。

四、初步分析结果

根据问卷调查和案例分析数据，我们分析得出以下初步结论：

1.师范大学的社会服务功能已经得到一定程度的认可和肯定，但其定位和功能目标并不完全一致，需要统一思想、明确目标，提高社会服务的针对性和实效性。

2.师范大学在教育、文化、科技、社会管理等领域的社会服务活动比较广泛和突出，但还有很多领域需要进一步拓展和深入。

3.师范大学社会服务的广泛性和实效性还需进一步提高，同时需要注重服务过程和方式的创新，加强与企业、政府和社会组织的合作，以发挥最大的作用。

五、下一步研究计划

本研究的下一步工作将会：

1.深入分析数据，总结结论，形成最终报告。

2.分析师范大学社会服务的优势和不足，提出切实可行的建议。

3.拓展研究领域，注重实际效果，从而推进师范大学社会服务的不断创新和发展。