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七年级数学重点知识点归纳

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及

结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，下面小编

给大家带来七年级数学重点知识点归纳，希望大家喜欢!

1、我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形(geometricfigure).

2、有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在

同一平面内,它们是立体图形(solidfigure).

3、有些几何图形(如线段、角、三角形、长方形、圆等)的各部分都在同一

平面内,它们是平面图形(planefigure).

4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样

的平面图形称为相应立体图形的展开图(net).

5、几何体简称为体(solid).

6、包围着体的是面(surface),面有平的面和曲的面两种.

7、面与面相交的地方形成线(line),线和线相交的地方是点(point).

8、点动成面,面动成线,线动成体.

9、经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线,并且只有一条

直线.简述为：两点确定一条直线(公理).

10、当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交

(intersection),这个公共点叫做它们的交点(pointofintersection).

11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB,点M叫做线段AB的中点

(center).

12、经过比较,我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中,

线段最短.简单说成：两点之间,线段最短.(公理)

13、连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离(distance).

14、角∠(angle)也是一种基本的几何图形.

15、把一个周角360等分,每一份就是1度(degree)的角,记作1°;把一度

的角60等分,每一份叫做1分的角,记作1′;把1分的角60等分,每一份叫做1

秒的角,记作1〃.

16、从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角

的平分线(angularbisector).

17、如果两个角的和等于90°(直角),就是说这两个叫互为余角

(complementaryangle),即其中的每一个角是另一个角的余角.

18、如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角

(supplementaryangle),即其中一个角是另一个角的补角

19、等角的补角相等,等角的余角相等.

(1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分

数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负

数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;p不是有理数;

(2)有理数的分类:①整数②分数

(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三

个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;

(4)自然数0和正整数;a0a是正数;a0a是负数;

a≥0a是正数或0a是非负数;a≤0?a是负数或0a是非正数.

有理数比大小：

(1)正数的绝对值越大，这个数越大;

(2)正数永远比0大，负数永远比0小;

(3)正数大于一切负数;

(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;

(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;

(6)大数-小数0，小数-大数0.

相反数

⒈相反数

只有符号不同的两个数叫做互为相反数，其中一个是另一个的相反数，0的

相反数是0。

注意：

⑴相反数是成对出现的;

⑵相反数只有符号不同，若一个为正，则另一个为负;

⑶0的相反数是它本身;相反数为本身的数是0。

2.相反数的性质与判定

⑴任何数都有相反数，且只有一个;

⑵0的相反数是