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高三数学复习五要诀

--------------二轮复习学法指导

百日冲刺，一切皆有可能。只要苦学加巧学，对于任何水平的考生来说，都能取得很大的进步。对于高三，要有雄心壮志，不忘初心，敢于想，更敢于拼搏，

全力以赴是进步的前提，奋斗无止境，提分在路上。

第一，全面夯实基础，做到无死角，无盲区。

近几年的山东高考数学试题十分注重通过数学知识的测试，考查考生对数学思想和方法的理解和掌握程度。考查时，在学科整体意义和思想含义上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧。今年数学是山东最后一年自主命题，更应平稳过渡，题型难度均不会变化太大。高考试题难度比例是——难中易为1：2：7，也就是基础题占到了百分之七十。对于大部分学生，基础应该不错，只要做到扎实，再用功些，相信会取得理想的成绩。

第二，消除短板，突出重点，找到增分点。

高中数学的基本结构特征是知识的系统化和网络化，在高中数学知识结构中，掌握住根干部分，掌握住网络中具有关键性、核心性的直接和关联线路，就能全盘地、有效地驾驭知识结构。因此，既要全面复习，又要突出重点，才能把握数学的学科特点，才能从根本上提高能力水平。具体说来，高中数学的重点内容应包括函数，不等式，数列，三角变换，空间的直线与平面关系，直线和圆锥曲线，算法初步，统计，概率，导数等，这些重点内容构成了高中数学的主体。另外在二轮复习中继续寻找增分点，是关键中的关键。可通过各种专项训练，如小题限速提分练、大题专项规范练等，对于感觉可以拿下但存在难度的模块，可以用数十道甚至上百道题的规模“密集轰炸”，必定能提高提分。

第三，认真对待模拟考，做好错题归纳整理。

通过模拟考可以提高应试技巧，明确备考中存在的问题，从而针对性的提高。要做好试卷分析，尽可能的全面深入一点。对错题进行反复研究，力争今后不再出现。简单题不可简单对待，大题要理性对待。数学复习要稳扎稳打，稳在审题上、稳在思维上、稳在解题的反思上、稳在计算和表达上。平时练习时就要具体做到：

（1）每次做题后都必须及时进行反思总结解题过程的来龙去脉；

（2）反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循；

（3）反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；

（4）反思总结做错题的原因：通常是三类，“遗憾之错”?、“似非之错”、

“无为之错”，具体在知识掌握不准确、解题方法上的原因、审题不清及计算错误等等。从而进一步反思,命题人考查意图,题目蕴含什么数学原理和思想,能否举一反三,能否方法上更新,从而进一步解决“会而不对,对而不全,全而不美”的知识原因、策略原因、逻辑原因、心理原因；

（5）模拟考要确保选择题、填空题尽可能的趋于满分，这是中等偏上的学生能够达到的。掌握选择题、填空题的常用方法：常采用：数形结合、反例否定、特值求解、逻辑排除、选项验证以及应用直觉思维进行估值和科学的猜想等方法。填空题要注意多选题型、应用型、开放型的题目，注意答案的规范性要求、简捷性要求；

（6）解完题后还要注意从各个不同的角度判断结论的真伪。如：单位、解的个数、是否标准形式、是否讨论、不等式解的集合、特殊值代如时结论是否成立、结论是否在范围之内、结果是否符号实际意义等予以进一步检查判断；

（7）不怕难题不得分，就怕题题被扣分，向规范要高分。

第四，调整考试心态，积累应试经验。

（1）每次考试都必须总结。以平常心来对待每一次考试。

（2）在考试中，规范答题，遇到障碍时做合理的安排，不因一道题而浪费时间，造成不必要的紧张。

（3）考试过后，不要因为考的好而沾沾自喜，也不因考的差而失落影响正常的学习。

（4）每天保持良好的解题“胃口”，养成良好的解题习惯，直到高考。

第五，做好宏观规划，及时总结，适时调整备考计划。

心中要有一张属于自己的备考线路图，什么时候做什么要心中有数，所谓“预则立”。每过一段时间，要进行一次总结反思，对近一段时间的学习、状态进行总结分析，这很有必要。有条不紊，方可高效推进。安排好作息时间，保证充足精力，是学好考好的有力保障。祝2017届同学们百尺竿头，奋勇前进，圆梦高考！