《辽、西夏与北宋的并立》名师课件.pptVIP

00000000第7课00000000导入00000000学习目标00000000目录00000000自主学习00000000合作探究00000000知识结构00000000课堂小结00000000互动训练0000杨家将的故事可谓是家喻户晓，同学们可以讲述他们的故事吗？他们生活在哪个年代，那个年代呈现出怎样的特征，让我们一起来学习第7课《辽、西夏与北宋的并立》。目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系的基本史实。目标2：对比总结契丹、党项族发展壮大的原因，认识契丹族与党项族通过学习中原汉族文化，推动了本民族的发展。（重点）目标3：列举北宋与辽、北宋与西夏战、和的史实；分析材料，理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响；思考北宋时期民族关系的特征。（重难点）任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系的基本史实。任务二【合作探究】1.对比总结契丹、党项族发展壮大的原因。2.在《北宋形势图》上标注契丹族和党项族建立政权的名称、时间、建立者、都城。党项羌……其种每姓别自为部落……而拓跋最为强族……畜牦牛、马、驴、羊，以供其食。不知稼薔，土无五谷。——《旧唐书》行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。契丹族党项族【合作探究】1.对比总结契丹、党项族发展壮大的原因。契丹族党项族政权建立前与汉族经济、文化联系密切9世纪后期，有了农耕、纺织、冶炼，房屋、城邑。政权建立后发展生产，创制文字，国力不断增强与中原文化接触渐多，社会生产有所发展仿效唐宋制度，订立官制、军制、法律，创制西夏文字┅┅【合作探究】2.在《北宋形势图》上标注契丹族和党项族建立政权的名称、建立者、时间、都城。政权：都城：建立者：时间：都城：政权：建立者：时间：都城：政权：建立者：时间：辽政权：任务三【合作探究】1.列举北宋与辽战、和的史实；结合材料分析北宋与辽签订和议的原因及影响。2.阅读教材说出北宋与西夏战、和的史实，概括北宋与西夏签订和议的原因及影响。时期战？和？宋太祖晚年宋太宗宋真宗和互通使节和从进攻到防御澶州之战与澶渊之盟战耶律德光在位时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州。幽云十六洲示意图战【合作探究】1.列举北宋与辽战、和的史实。1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。【合作探究】1.结合材料分析北宋与辽签订和议的原因。材料一：（宋太宗认为）国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。惟奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常需谨此。——[宋]李焘《续资治通鉴长编》材料二：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。┅┅且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。——齐涛主编《中国政治通史原因：一方面是北宋统治者实行守内虚外的政策；另一方面是宋辽签订和议对双方有好处。规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。“天命陛下为四海神民主，当使四夷即叙。今乃称契丹母为叔祖母，称契丹为叔父。更岁与数十万钱帛，此乃臣之所耻澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。(战后几十年内)生有蕃息，牛羊被野，戴白(白头发)之人，不识干戈。【合作探究】1.结合材料分析北宋与辽签订和议的影响。材料一材料二材料三北宋辽中华民族影响这是一个屈辱的和约，是皇帝贪图苟安的结果。从此，北宋政府威风扫地，“岁币”成为北宋人民的沉重负担。得到了银、绢等钱物，经济实力增强，是意外的收获。澶渊之盟结束了辽宋之间几十年的战争，促进了民族间的经济文化交流，也加强了民间的交往和融合。【合作探究】2.阅读教材说出北宋与西夏战、和的史实，概括北宋与西夏签订和议的原因及影响。宋被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏立国时间短，受人力、物力限制，西夏因战争遭到损失，人民困苦。宋夏和议影响：宋夏边界贸易兴旺。频繁的民族战争使社会动荡，给各族人民带来了痛苦和灾难，不利于社会经济的发展。思考：如何看待北宋与少数民族的战与和?议和对宋朝来说是屈