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第07讲利用导数研究双变量问题(精讲)

目录

TOC\o1-2\h\u第一部分:知识点必背 2

第二部分:高考真题回归 2

第三部分:高频考点一遍过 5

高频考点一:分离双参,构造函数 5

高频考点二:糅合双参(比值糅合) 11

高频考点三:糅合双参(差值糅合) 18

高频考点四:变更主元法 20

高频考点五:利用根与系数的关系转单变量 23

高频考点六:利用对数平均不等式解决双变量问题 29

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第一部分:知识点必背

1、导数中求解双变量问题的一般步骤:

(1)先根据已知条件确定出变量满足的条件;

(2)将待求的问题转化为关于的函数问题,同时注意将双变量转化为单变量,具体有两种可行的方法:①通过将所有涉及的式子转化为关于的式子,将问题转化为关于自变量(亦可)的函数问题;②通过的乘积关系,用表示(用表示亦可),将双变量问题替换为(或)的单变量问题;

(3)构造关于或的新函数,同时根据已知条件确定出或的范围即为新函数定义域,借助新函数的单调性和值域完成问题的分析求解.

2、破解双参数不等式的方法:

一是转化,即由已知条件入手,寻找双参数满足的关系式,并把含双参数的不等式转化为含单参数的不等式;

二是巧构函数,再借用导数,判断函数的单调性,从而求其最值;

三是回归双参的不等式的证明,把所求的最值应用到双参不等式,即可证得结果

第二部分:高考真题回归

1.(2022·浙江·统考高考真题)设函数.

(1)求的单调区间;

(2)已知,曲线上不同的三点处的切线都经过点.证明:

(ⅰ)若,则;

(ⅱ)若,则.

(注:是自然对数的底数)

【答案】(1)的减区间为,增区间为.

(2)(ⅰ)见解析;(ⅱ)见解析.

【详解】(1),

当,;当,,

故的减区间为,的增区间为.

(2)(ⅰ)因为过有三条不同的切线,设切点为,

故,

故方程有3个不同的根,

该方程可整理为,

设,

当或时,;当时,,

故在上为减函数,在上为增函数,

因为有3个不同的零点,故且,

故且,

整理得到:且,

此时,

设,则,

故为上的减函数,故,

故.

(ⅱ)当时,同(ⅰ)中讨论可得:

故在上为减函数,在上为增函数,

不妨设,则,

因为有3个不同的零点,故且,

故且,

整理得到:,

因为,故,

又,

设,,则方程即为:

即为,

则为有三个不同的根,

设,,

要证:,即证,

即证:,

即证:,

即证:,

而且,

故,

故,

故即证:,

即证:

即证:,

记,则,

设,则,所以,

故在上为增函数,故,

所以,

记,

则,

所以在为增函数,故,

故即,

故原不等式得证:

第三部分:高频考点一遍过

高频考点一:分离双参,构造函数

典型例题

例题1.(2023·江苏·高二专题练习)已知函数

(1)若,求函数的单调区间;

(2)设,若对任意,恒有,求的取值范围.

【答案】(1)单调递增区间为,单调递减区间为;(2).

【详解】解:(1)当时,由已知得,

所以,令得,

即时,;时,;

故单调递增区间为,单调递减区间为;

(2),

由得,所以在单调递减,

设从而对任意,

恒有,

即,

令,则等价于在单调递减,

即恒成立,从而恒成立,

故设,

当时,为减函数,

时,,为增函数.

∴,

∴a的取值范围为.

例题2.(2023春·四川成都·高三石室中学校考开学考试)已知函数,.

(1)求证:存在唯一零点;

(2)设,若存在,使得,求证:.

【答案】(1)证明见解析

(2)证明见解析

【详解】(1)证明:由题意,得.

记,则.

因为时,恒成立,所以在上单调递增.

因为,所以在上恒小于0,在上恒大于0,

所以在上单调递减,在上单调递增.

因为,所以有唯一零点x=1.

(2)由,得.

记,故,

因为在上单调递增,所以,

则,

则,令,

则.

因为在上恒成立,

所以在上单调递增,注意到,

所以的解集为,的解集为,

所以在上单调递减,在上单调递增,所以.

又因为,所以.

例题3.(2023秋·广东广州·高三广州市培英中学校考期末)已知函数,.

(1)讨论函数的单调性;

(2)若,对任意,当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.

【答案】(1)见解析

(2)

【详解】(1),

若,则恒成立,当且仅当时等号成立,

故的增区间为,无减区间.

若,则当或时,;当时,,

故的增区间为,减区间为,

若,同理可得的增区间为,减区间为.

(2)若,则,

由(1)可得的增区间为,

故即为,

故,

设,故为上的减函数,

而,

所以在上恒成立,

故在上恒成立,

设,故,

当时,,当时,,

故在上为增函数,在上为减函数,

故,故即

练透核心考点

1.(2023·全国·高三专题练习)已知函数.

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