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心理社团活动总结6篇

心理社团活动总结(1)

绿洲心理社社从创立到现在社团已经建立了完善的管理机制，活动方案、活

动记录也正在完备起来。截止到本学期，共有成员70余人，以高一年级，咨询

部同学为主。

绿洲心理社从创立以来，开展了学习技能辅导、自信心训练、目标管理、积

极心态、人际关系、生活圈子、团队合作、考试焦虑等9次专项团体辅导和讲座。

开展了多次小型心理训练活动。进行了2次成员的催眠知识培训活动。活动中同

学们了解了学习技能的多样性，掌握了更科学合理的学习技能，并逐渐完善与自

己相匹配的学习技能。培养了自己的阳光心态，遇事能找到问题的资源，帮助自

己成长，学习效率和生活态度有了明显改善。明确了今后的发展目标，确定了自

己的理想，增强了克服困难的勇气和毅力。能够恰当的处理和各种人际关系，让

自己在合作中竞争，在竞争中合作，提升了团对的凝聚力和战斗力。能运用各种

心理调适方法，帮助自己和他人走出心理困境。社团活动既丰富了课余生活，又

全方位提升了自己。

社团咨询部成员还参与了心理中心的部分值班活动。每次活动课时间也是同

学们到心理咨询中心最多的时候。

社团服务于全体同学，为同学们高效学习、快乐生活服务。因为活动时间、

场地有限，也有一些时间安排冲突、参与活动人数变动大等突发状况，也有部分

计划拖延情况。在今后的活动中将做好提前的规划，为今后更好的服务做好准备。

心理社团活动总结(2)

我们在主题活动中能玩的尽兴开心，事后面对主题活动总结报告时，开始愁

眉苦脸了。因为有一部分人不善言辞，不能很好把心中所思所想用语言表达出来。

为了开拓大家的思路，小编在收集和整理了许多优秀的主题活动总结，欢迎你前

来参考!

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阳光地带心理社团于x年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于

10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。

一、青少年自信心提升小组2个各7节

通过参加本次小组，组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、

肯定和欣赏自我;变得更自信，敢于与人交流。

1、初步了解，建立关系环节

由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动

尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快

打破陌生感的热身游戏大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个

性化自我介绍”环节，大部分学生都展现了自己不同风格。

2、认识自信，增进组员了解环节

社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动

--故事：“握住自信”，并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进行了

三个问题的讨论：什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是

坏;自信对成功的重要性。

3、认识自我，肯定自我，发现优势

热身游戏“我是最棒”，让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中，让组

员对提高自信作重要的因素进行讨论，让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱

能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、认识

自我、肯定自我。

4、造就自信的自我

导入游戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自

己;继续分享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，

学习提升自信的方法。

二、沟通100——人际交往能力提升小组

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1、社工和小组成员相互认识，订立小组规范环节。

由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比较拘谨、

受约束，但是在社工的引导下，同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高

的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目标，在订立小组契约和制

定口号的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。

2、让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。

同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都

表现出高度的期待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规则更加明白，

因此更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的过程

中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受，最后借着学生的分享，

总结了在