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初中物理声现象知识梳理，吃透这些，从此翻身做学霸！

一、知识点梳理

（一）声音的产生与传播

1、声音的产生

(1)声源：振动发声的物体叫作声源。

(2)产生：声音是由物体的振动产生的。

2、声音的传播

(1)介质：声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫作介质。声

的传播必须依靠介质，真空不能传播声音。

(2)声波：当声源发生振动时，会在周围空气中形成疏密相间的波

动，形成由近及远传播的声波，这个过程和水波传播相似。因此声音

是以波的形式在介质中传播的，我们把它叫作声波。

3、声速

(1)定义：声音传播的快慢用声速描述，其大小等于声音在每秒内

传播的距离。

(2)影响声速的因素：

①声速跟介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播得最

快，在液体中比在固体中传播得慢，在气体中传播得最慢，即v固v

液v气。

②声速还跟介质的温度有关。通常把声音在15℃时空气中的传播

速度看作空气中的声速：v声=340m/s。

(3)声速的单位：m/s，读作米每秒。

4、回声

(1)定义：声音在传播过程中，遇到障碍物而被反射，反射回来的

声音叫作回声。

(2)区分回声和原声的条件：若回声到达人耳比原声晚0.1s以上，

人耳就能把回声和原声区分开来。

(3)回声的利用：

①利用回声与原声混合在一起以加强原声。

②利用回声与原声分开时测定距离，此时只需知道声音的传播速

度v声，并测得声音传播的时间t，就能求出待测距离s，即s=1/2v

声*t。

（二）声音的特征

1、音调

(1)定义：声音的高低叫作音调。

(2)影响音调高低的因素：音调与物体振动的频率有关。发声体振

动的频率越高，音调越高；频率越低,音调越低。

(3)频率：物体在每秒钟内振动的次数叫作频率。

①单位：赫兹(hertz)，简称赫，用符号Hz表示。

②频率反映物体振动的快慢，物体振动得越快，频率第越高。

(4)超声波、次声波：人们把高于20000Hz的声音叫作超声波，因

为它已经超过人类听觉的上限；把低于20Hz的声音叫作次声波，因为

它已经低于人类听觉的下限。

2、响度

(1)定义：声音的强弱叫作响度。

(2)振幅：物体振动时偏离原静止位置的最大距离叫作振幅。

(3)影响响度大小的因素：

①发声体的振幅越大,响度越大；振幅越小,响度越小。

②听者与发声体的距离越近,响度越大；距离越远,响度越小。

3、音色

(1)定义：音色也叫作音质或音品，它反映了声音的特有品质。

(2)影响音色的因素：音色是由发声体的材料、结构和振动方式等

因素决定的，因此音色的影响因素是发声体本身。

（三）声的利用

1、声与信息

(1)回声定位：蝙蝠在飞行时发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆

虫就被反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的

位置和距离，这种方法叫作回声定位。科学家利用这个原理发明了声

呐。利用声呐系统可以探知海洋深度，绘出水下数千米处的地形图。

(2)传递信息：军事、航空上，利用雷达进行探测定位和导航；医

生利用B超进行身体检测，中医诊断“闻其声”。

2、声与能量

(1)声波能传递能量，传递能量的大小与振幅、频率有关。

(2)声传递能量的应用：

①清洗钟表等精细的机械；

②外科医生可以利用超声波去除人体内的结石；

③超声波除尘；等。

（四）噪声的危害和控制

1、噪声

(1)定义：从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则的振动时发

出的声音。但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习

和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属