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三年级下册第三单元第三单元太阳、地球和月球3.影子的秘密【教学目标】科学概念目标1.知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。知道光源、遮挡物和屏（接收影子的平面）是影子产生的条件。2.知道光源和遮挡物的变化会导致影子长短、大小和方向的变化。科学探究目标1.通过光和影的实验，耐心观察和记录影子的变化情况。2.根据实验结果，实事求是地分析光源，遮挡物和影子三者之间的关系。3.掌握模仿和创作不同的手影的方法。科学态度目标1.乐于参与活动，对探索“影子的秘密”有一定的兴趣。2.积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。导入影子的变化是怎么产生的呢？这些影子发生了什么变化？探索产生影子猜测：影子产生需要哪些条件？探索这些材料分别模拟了什么？这些材料在影子产生中起了什么作用？产生影子小木块白纸手电筒注意：实验过程中不要把手电筒对准眼睛！遮挡物光源思考：影子产生需要哪些条件？屏探索影子是怎样产生的？探索影子变化的秘密观察日晷在阳光下的影子，思考影子是怎么变化的？我们怎么让小木块的影子发生变化呢？小木块手电筒将白纸放在桌上，在10分钟之内尽量寻找多种方式改变小木块的影子，每改变一次用画图的方式将方法记录下来并画上影子的样子。你是怎么改变影子的？影子的什么发生了变化？影子游戏探索手影游戏在2分钟时间里，小组合作利用教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。1.改变手影大小。2.改变手影形状。3.改变手影的方向......在做手影游戏时要保持安静，比一比哪个小组做出的手影变化最多。研讨影子是怎样产生的？影子可以产生哪些变化呢？那么太阳一天的位置变化情况是什么样的呢？这个位置变化又是如何影响影子的变化呢？拓展人们用影子的原理发明了电影。艺术家用影子的原理发明了皮影戏。科学家用影子的原理发明了无影灯，让医生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，它们是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。作业c（1）关于影子产生的说法，正确的是（）。A．有物体就一定有影子B.有光就一定有影子C.有光源、遮挡物和屏才会有影子作业（2）如下图，改变被照射物体的远近，影子（）会发生变化。AA.大小B.形状C.方向
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