高考热学计算专题：气体实验定律应用：充气、放气问题（高中化学-非专辑）.docxVIP

充气、放气类型题

理想气体实验定律的研究对象必须是一定量的封闭气体，即质量不变的气体。

但充气、放气这类题出现一个迷惑点，就是变化前后，容器内的气体质量发生改变。这类题的一个难点是正确找出质量不变的研究对象

这类题的正确处理方法是，目光不能局限于容器，不能把变化前容器内的气体和变化后容器内的气体看作同一团气体，不能就这样用气体实验定律。

正确解题思路：

这类题要把研究对象划分为起码两团气体，划分标准是每团气体变化前后都质量不变，它们的体积不一定等于容器容积。

例如：

（1）放气题：既要考虑留在容器内的气体A，也要考虑跑到容器外的气体B；

A和B是两团气体，两个研究对象，要分别使用气体实验定律；

（2）充气题：既要考虑一开始就在容器内的气体A，也要考虑后来充入容器的气体B。

A和B同样划分为两个研究对象，分别使用气体实验定律。

例题、贮气筒容积为100L,贮有温度为27℃,压强为3×106Pa的氢气,使用后,温度降为20℃,压强降为2×106Pa.求用掉的氢气的质量.(氢气在标准状态下的密度是0.09g/L)

解析：本题一定要分清研究对象，筒内气体气体会有一部分被用掉，留在筒内的气体变少了。正确做法是一开始就要把筒内的气体分为两部分：将会留在筒内的气体A和用掉的气体B。实际上，题目存在有两团一定量的气体，有两个研究对象。

明确研究对象后，我们分别对气体A和B用气体实验