组织行为学教学大纲专科.pdfVIP

组织行为学教学大纲专科

一、课程的性质

组织行为学是河北电大为工商管理、人力资源等专业的专业开设的一

门专业理论课.其培养目标是：培养适应社会主义市场经济建设需要的应

用型管理人才.组织行为学作为专业主干课程,在教学中占有重要地位.加

强此学科的研究和应用,对于提高管理水平,特别是对于提高各级管理人

员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力,及时地协调个人、

群体、组织之间的相互关系,充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创

造性,有效的实现组织目标,取得最佳的经济效益和社会效益,具有十分重

要的意义.

组织行为学是本专业的通过教学使学员掌握组织行为学的基本知识、

基本原理和研究方法,使学员对组织中人的行为的规律有较明确的了解,

并能结合实践解决管理中涉及到组织中人的行为的各种问题,在实现组织

目标中,成为一个合格的管理者.

其前导课程主要是管理学基础.

二、教材及其特点

选用的教材是由顾培忠、任岫林主编、中国人民大学出版社出版的

组织行为学,2008年9月版.

多年来,我省电大高职高专一直延用中央电大本科的教材.但是因为

本、专科在培养目标、教学层次、内容遴选、理论阐述、应用能力训练、

教学方法等方面均不相同,借用本科教材给专科专业的教学带来诸多困难

与不便.现在选用的组织行为学是专门针对专科量身编写的.

组织行为学教材的特点是：从我国工商管理专业的实际出发,以培养

高层次应用型人才的目标为宗旨,通过通俗简明的理论阐述、综合性案例

及分析、应用能力的实务训练等环节,突出课程的基本要求和人才培养的

实用性,使学生能够在全面掌握专业知识的基础上,具有实际操作技能.本

教材从适应高职高专学生的岗位所需知识点出发设计课程的知识板块,理

论以“必需、够用”为度,重在讲解基本原理的应用,并在跟踪国内外理论

最新发展的前提下,保证理论知识的健全、简洁、新鲜和生动.

本教材的体例设计为：“本章提要”提供每章内容的要点,以帮助学生

了解本章的主要内容及其相互关系,理清脉络头绪；“学习目标”提出本章

学习要达到的基本要求,以提高学习的针对性；“章前引例”以典型案例导

出核心知识点,激发学生学习的兴趣；正文叙述中不时以小资料的形式给

出紧扣上下文内容的参考案例、相关链接、知识拓展等,以帮助学生掌握

基本内容；“本章小结”帮助学生回顾了本章的主要概念与内容；章后的

“案例分析与思考”通过典型案例训练学生的分析能力,提高应用能力.

“复习思考题”以问答题的形式引导学生掌握主要理论概念；“管理技能

实训”通过引导学生参加生动活泼的活动训练提高其管理技能.

三、学分与建议学时

1．本课程4学分,72学时.

2．建议学时分配

建议学时

序号章目

数

第一章导论10

第二章个体行为10

第三章激励理论与实践12

期中复习2

第四章群体行为12

第五章领导行为10

第六章组织行为与管理12

机动