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《船舶操纵、避碰与值班》实验教学大纲

一、课程概况

课程中文名称船舶操纵、避碰与值班

实验英文名称ShipManoeuvring、CollisionAvoidanceandWatching课程编号

课程类别□通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

☑专业教育核心课□学科专业拓展课□方向特色课（双百、卓越班课程）

学时8学分开课单位海运学院开课系（室）航海系

授课对象本科生

适用专业航海技术专业

先修课程《船舶结构与设备》、《船舶原理》、《航海学》及《雷达与ARPA》

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本课程为航海技术专业的专业方向实验课，本实验课程包含《船舶操纵、避碰与值班》理论课程

中重要的操纵知识与操纵技能，主要通过船舶超大型操纵模拟器等设备模拟海上环境，培养学生的情

景意识、实际操作技能以及应变能力，从而掌握操作级船员所必需的技能。

三、课程教学目标

1、了解航行值班的安排，船舶发生搁浅、碰撞的原因，应对的基本原则，使学生掌握一定的专业

知识，培养学生的实际运用能力。

2、掌握航行值班中应遵守的原则以及船舶发生搁浅、碰撞后的应急操作，根据所学理论知识知

识，对各种局面做出准确判断、估计和实际应用。使学生具有独立发现问题、分析问题和解决问题的

基本能力及开拓创新的精神，掌握操作级船员所必需的技能，具备一定的从事本专业业务工作的能力。

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

课程目标1，23-2掌握操作级船员所必需的技能

四、实验教学内容及安排

序号实验项目名称内容提要学时实验类型实验要求教学组织形式

航行值班中应遵守的原航行值班中应

16综合性必做演示、操作

则的全面知识遵守的原则

船舶发生搁

船舶搁浅、碰撞的应急

2浅、碰撞后的2综合性必做演示、操作

操作

应急操作

五、实验报告撰写要求

1、正确完成操作过程，并记录；

2、实验过程中遇到的问题，分析失误的原因。

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六、课程考核与成绩评定

1.考核方式：实验报告

2.成绩评定：实验成绩平时成绩+实验报告成绩，其中平时成绩占总评成绩的40%，实验报告成

绩占实验成绩的60%；平时成绩考勤+提问+操作成绩，考勤占其中10%，提问占10%，操作占20%。

七、实验教材及参考资料

[1]洪碧光.船舶操纵（辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材）[M].大连：大连

海事大学出版社，2016.

[2]吴兆麟，赵月林.船舶避碰与值班（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材）[M].大连：

大连海事大学出版社，2014.

[3]《驾驶台程序指南》

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