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XX学校美育教研基地发展规划

(2023.3--2025.12)

为贯彻实施《国家艺术教育发展规划》，切实加强学校美育工作，普及和发展学校美育教育，坚持积极进取、因地制宜、分类指导的原则，坚持“以美育德、以美启智、以美健体”的美育发展思路开展美育教学工作。力求特色立校，促进学校的可持续发展。构建一个“经典养德，多美育人”的美育教育环境，使我校美育教育步入一个新的阶段。结合我校教育改革和发展实际，特制定本规划。

一、指导思想

为了深化美育课程教学改革,大幅度地提高学校美育教育的教学质量，学校以学科教师基本功训练为突破口，建设培养一支能满足学校要求的教师队伍，进一步加强课堂常规管理，尤其加强对美育教师的培养，提高学校美育课的课堂的实效性。积极开展面向全体学生，经常性的、丰富多彩的课外、校外各类美育活动，并使其长久、规范化、制度化。采取措施突出我校艺术教育的教学特色，来加强和促进校园文化建设。

二、主要任务

学校美育教育要体现国家《学校艺术教育工作规程》精神和国家艺术课程计划和要求,要以艺术教育的全新观念作为学科的基本观念，改革教学内容和教育方式，建立多种美育教育手段和形式的沟通与交融，促进综合美育能力的形成。使学生在学习美育基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神;开发自身的潜能，促进学生的全面和谐发展，将美育教育融入学校教育的全过程。经过三年的教师系统培训和学生训练，

教师的教学技能、专业基本功要有明显提高，能够完全胜任学校各科教学及辅导学生的需要，学科特色建设成效明显，尤其学校学生的美育作品在全区有一定的影响力。

三、具体措施

(一)建立健全美育工作机制

建立健全美育工作领导小组，建立工作机制，落实保障配套条件，统筹推进、落实好各项工作任务。成立美育教研组、画室以及绘画展览室、音乐表演室，定期开展教研活动。建立美育活动管理组织，负责指导全校美育教育活动。

每学年制定新时代美育自评报告，全面总结工作，强化任务的落实和执行，定期开展成果交流展示，充分利用各种媒体、交流先进经验，有效发挥辐射带动作用。

(二)加强学校美育队伍建设

加强学校美育队伍建设，发展艺术团队力量。关注美育教师的专业成长的发展，利用评优质课、论文、基本功，促进教师良性竞争，并通过教研组的竞争结果推送教师参加区、市、省级的教育系统相关比赛。鼓励教师创作作品，通过展演汇报成果，学校也将创造一切机会，组织教师参加各类培训，采他人之长，补己之短，不断提高教师们的理论水平、业务素质和教学艺术。

(1)定期邀请专家讲座，引领教师破解教育难题。

(2)开展专题研讨活动，引领教师分享教育智慧。

(3)开展帮扶结对，充分发挥骨干教师的引领辐射作用。

(4)以课题为抓手，倡导实践反思，提升教育品质。

(三)开展丰富社团活动

开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的美育社团活动,培养学生的兴趣爱好。优化各种社团活动(绘画、书法、工艺品制作、剪纸、合唱、舞蹈、器乐等)，未来将进一步优化艺术社团的开展规划，扩大美育教学的影响力。

(四)深化美育课程改革

以提升审美能力为主线,架构多学科参与的审美教育联动链-一创造交互型课程体系。围绕学生审美能力提升这条主线，将与XX区各类馆藏资源有机结合，将各学科知识和审美能力提升有机融合，架构多学科参与的审美教育联动链。结合课程理念，充分认识并发挥美育独特的育人功能,提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平和艺术创新水平，使学生的美育与德、智、体等素质和谐发展，真正实现美育教育最高目标。

(五)开发建设高效、便捷、互动的教学辅助设施

建设优质教育资源库、数字图书馆、虚拟实验室和数字教育公共服务平台。充分利用学校的信息技术资源，充分挖掘其作为演示、获取素材性资源、情景探究的学习、交流、评测、和反馈工具的功能。通过教学手段创新，引导学生演示、验证、巩固、和拓展教学内容，培养创新精神和实践能力。

(六)深化艺术教育特色学校的建设，使之向优质和内涵纵深发展。

打造XX特色艺术工作坊、艺术馆，充分考虑艺术馆无声的育人效应和对学生潜移默化的影响，打造学生感受艺术气息的基地。同时，我们把工作坊、艺术馆馆内作品引入课堂，倡导各学科围绕美育，结合自己学科特点，发挥不同功能，营造浓郁的审美氛围。

(七)展开多彩校园活动

关注每一位学生，全面提升学生的审美素养，发展美育等传统项目，定期举办全校性的一系列学生的美育项目比赛、展示活动，丰富学生的课余生活，促进美育的发展。比如:开展一年一度六一艺术节、绘画比赛、合唱比赛等活动。积极参加教育部门举办的各类美育竞赛，提高学生的美育专业素养及自信心，

XX市XX区XX学校

2023年3月