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日期
4月15日
xx
中三班
观察者
xxx
观察对象
xxx
xx
过程
今天带孩子去晨间锻炼,发现xxx不会跨栏跳,每次走到跨栏那里就会停在那里不敢跳,不是跨过去就是绕道而行,我走过去,鼓励她大胆往前跳,但她只是把脚往前移了移,蹲下身想跳又不敢跳,踌躇不前,,反复鼓励都没用,我又站在她对面,对她说:“你大胆往前跳,老师在前面接着你,不能回摔倒的!”我在她对面伸出手,继续激励着她,她反复挪动着脚,但始终没有往前跳,我只好伸出一只手,对她说:“你抓住老师的手,往前跳!”她紧紧地抓住我的手,全身颤抖着往前跳,终于跳过去了!我大声的表扬了她,“你太厉害了!继续努力!”又拉着她的手反复跳了几次,“现在老师相信你不用拉着老师的手也能跳过去了!你自己试试!”我再次鼓励她大胆尝试,小朋友也在为她加油,她先犹豫了一下,但最终还是大胆的往前跳了一步,“太厉害了!”我和小朋友一起为她鼓掌、加油!,她开心地笑了,马上跑到队伍后面,继续排队活动。
情境再现(照片)
xx
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分析
在孩子们的晨间锻炼中时,经常会发现有的孩子在碰到困难时,不敢去尝试,而是去逃避,作为老师。要面向全体小朋友,随时关注幼儿的锻炼情况,当他们感到害怕、胆怯时,我们要多鼓励她,帮助他,引导她克服困难,勇于尝试。
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