八年级数学上册专题12.2.4 三角形全等的判定4（AAS）（教师版）.pdfVIP

专题12.2.4三角形全等的判定4（AAS）

1.经历探索三角形全等条件的过程，掌握和会用“AAS”条件判定两个三角形全等；

2.使学生经历探索三角形全等的过程，体验操作、归纳得出数学结论的方法.

3.通过探究三角形全等的条件的活动，培养学生观察分析图形的能力及运算能力，培养学生乐于探索的

良好品质以及发现问题的能力.

知识点01三角形全等的判定4：（AAS）

知识点

三角形全等的判定4：角角边（AAS）

文字：在两个三角形中，如果有两个角及其中一个角的对边对应相等，那么这两个三角形全等；

AA

BCBC

图形：

AA





符号：在ABC与ABC中，BBABCABCAAS

