七年级数学下册第17课 二元一次方程组的解法（学生版）.docxVIP

第17课二元一次方程组的解法

课程标准

1.理解消元的思想；

2.会用代入法解二元一次方程组.

3.掌握加减消元法解二元一次方程组的方法；

4.能熟练、正确、灵活掌握代入法和加减法解二元一次方程组；

5．会对一些特殊的方程组进行特殊的求解．

知识点01消元法

1.消元思想：二元一次方程组中有两个未知数，如果消去其中一个未知数，那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程，我们就可以先求出一个未知数，然后再求出另一个未知数.这种将未知数由多化少、逐一解决的思想，叫做思想.

2.消元的基本思路：未知数由多变少.

3.消元的基本方法：把二元一次方程组转化为一元一次方程.

知识点02代入消元法

通过“代入”消去一个未知数，将方程组转化为一元一次方程，这种解法叫做消元法，简称代入法．

注意：

(1)代入消元法的关键是先把系数较简单的方程变形为的形式，再代入另一个方程中达到消元的目的．

(2)代入消元法的技巧是：

①当方程组中含有一个未知数表示另一个未知数的代数式时，可以直接利用代入法求解；

②若方程组中有未知数的系数为1(或-1)的方程．则选择系数为1(或-1)的方程进行变形比较简便；

(3)若方程组中所有方程里的未知数的系数都不是1或-1，选系数的绝对值较小的方程变形比较简便．

代入消元法的一般步骤：

（1）转化：从方程组中选取一个系数比较简单的方程，把其中的某一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来.

（2）代入：把（1）中所得的方程代入另一个方程，消去一个未知数.

（3）求解：解所得到的一元一次方程，求得一个未知数的值.

（4）回代、写解：把所求得的一个未知数的值代入（1）中求得的方程，求出另一个未知数的值，从而确定方程组的解.

（5）检验:把方程组的解代回方程组检验，当满足每个方程时才是方程组的解。

知识点03加减消元法解二元一次方程组

两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做消元法，简称加减法．

注意：

用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤：

(1)方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不互为相反数，又不相等，那么就用适当的数乘方程的两边，使同一个未知数的系数互为相反数或相等；

(2)把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程；

(3)解这个一元一次方程，求得一个未知数的值；

（4)将这个求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程中，求出另一个未知数的值，并把求得的两个未知数的值用“大括号”联立起来，就是方程组的解．

知识点04选择适当的方法解二元一次方程组

解二元一次方程组的基本思想（一般思路）是消元，消元的方法有两种：代入消元和加减消元，通过适当练习做到巧妙选择，快速消元．

考法01用代入法解二元一次方程组

【典例1】用代入法解方程组：

【即学即练】m取什么数值时，方程组的解

（1）是正数；（2）当m取什么整数时，方程组的解是正整数？并求它的所有正整数解.

【典例2】对于某些数学问题，灵活运用整体思想，可以化难为易．在解二元一次方程组时，就可以运用整体代入法：如解方程组：

解：把②代入①得，x+2×1=3，解得x=1．

把x=1代入②得，y=0．

所以方程组的解为

请用同样的方法解方程组：．

【即学即练】解方程组（1）（2）

考法02方程组解的应用

【典例3】如果方程组的解是方程3x+my=8的一个解，则m=（）

A．1 B．2 C．3 D．4

【典例4】已知和方程组的解相同，求的值．

【即学即练】小明和小文解一个二元一次组小明正确解得小文因抄错了c，解得已知小文除抄错了c外没有发生其他错误，求a+b+c的值．

考法03加减法解二元一次方程组

【典例5】用加减消元法解方程组

【即学即练】方程组的解为：.

【典例6】若关于x、y的二元一次方程组的解为，求关于x、y的方程组的解．

【即学即练】三个同学对问题“若方程组的解是，

求方程组的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好象条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5，通过换元替代的方法来解决”．参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是：．

考法04用适当方法解二元一次方程组

【典例7】解方程组

【即学即练】

【典例8】试求方程组的解．

【即学即练】若二元一次方程组和y=kx+9有相同解，求（k+1）2的值．

题组A基础过关练

1．用加减法解方程组下列解法错误的是（）

A．①×3－②×2，消去x