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有关小班涂色教案3篇

一、活动目标：

1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2、急躁、细心地坚持把树叶的细小局部涂完整，感受秋天树叶的颜

色美。

二、活动预备：

1、观看一些已变红、变黄的树的叶子。（课件）

2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

3、两棵空树干

三、活动过程：

1、导入

师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏

天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。

2、引发幼儿对秋天树叶的回忆

师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：

红色、黄色）

3、激发幼儿的绘画兴趣

（1）、出示空树干。

师：看，这是谁呀？（出示两棵空树干）我们来跟它打个招呼呢！

（2）、引导幼儿认真观看，培育幼儿观看力量

师：它们与我们平常看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）

（3）、师：我来听听呢，树妈妈是怎么说的，但是树妈妈要和教师说

静静话（教师蹲在树旁“听”树妈妈讲静静话）

（4）、师：原来树叶宝宝的”新衣服不见了，树妈妈想请小朋友帮助，

帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈装扮起来，好不好？

4、教师示范画画

（1）、亲自示范涂色

师：画的时候要留意了，靠着边框线往里画

（2）、强调留意点

①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

②画的时候要留意从外向里面画。

③涂得密一些，要把全部空白处都上上颜色，不行以有空隙。

5、幼儿涂色，教师巡回指导。

6、装扮树妈妈，贴上树宝宝，进展评价

师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让教师跟小朋友说“感谢”，

那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

有关小班涂色教案2

活动目标：

1.能大胆选择自己喜爱的颜色，学习来回有挨次地涂色。

2.有参与涂色活动的兴趣。

活动预备：

1.《幼儿画册》（第三册P7.）

2.油画棒。

活动过程：

一、观看玩具。

教师出示多种玩具，引导幼儿观看。

提问：你最喜爱哪一个玩具？它是什么颜色的？

二、争论如何涂色。

1.出示画纸，提问：这些玩具美丽吗？你们情愿帮它们穿上美丽的衣

服吗？

2.请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自己喜爱的颜色，有挨次地来回涂色，直至将玩具图

案涂满颜色，其他幼儿认真观看。

3.教师小结。

三、幼儿涂色

幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓舞幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量

不涂出轮廓线外。

四、展现幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互欣赏。

活动反思：

在本次学习活动中我先以许多不同的玩具导入，这引起了幼儿的深厚

兴趣，留意力都特别的集中，对于教师提出的问题也能够准时的做出答复。

当我出示画册内容时，幼儿能够说出自己看到的是什么图案。在《指南》

语言领域中明确提出：会看画面，能依据画面说出图中有什么，发生了什

么事等。在当我示范如何给小汽车和小熊涂色时，有个别小朋友会有说话

的声音，留意力不是特别集中了。当我示范完并预备下发画册、蜡笔时，

幼儿们都表现的迫不及待，很想要自己试试。在巡回指导环节，能看到局

部幼儿还是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜色，虽然质量高但是速度有些

偏慢，需要教师催促。大部份的幼儿能够根本完成涂色，涂到轮廓外的现

象比拟普遍，有极个别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。在整个涂色环节

中，幼儿都特别快乐。在《指南》艺术领域中明确提出：常常涂涂画画、

粘粘贴贴并乐在其中。

有关小班涂色教案3

活动目标：

1.学习选择不同的颜色，用水粉笔涂染的方法表现太阳。

2.在教师的讲解、示范下进一步了解水粉笔绘画的步骤与方法。

3.初步建立换笔作画的常规，知道换色时把笔放回原处。

活动预备：

1.幼儿听过神话故事《后羿射日》。

2.蜡笔、水粉笔人手1支，多色水粉颜料若干盘，白色铅画纸人手1

张。

活动过程：

(一)教师以故事导入活动，引起幼儿