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朽木易折，金石可镂。
千里之行，始于足下。
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课题：比例尺的应用
第1课时
教学内容
比例尺的应用，教材第53、54、55页。
教学
目标
知识与技能：
1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。
2、通过看见、操作与交流，体味比例尺实际意义，了解比例尺的含义。
3、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。
过程与主意：经历比例尺的探索过程，体验从实践中学习的主意，感触数学知识与日常生活的联系。
情感、态度与价值观：学生在自主探索，合作交流中，逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识，体
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