六数《比例尺的练习》陆国楹.pptx

课题：比例尺的练习教师：陆国楹（富春第四小学）六年级数学杭州市富阳区教育发展研究中心监制2020年3月

数学课本作业本草稿本文具课前准备

先提问再解决1:1000000算一算：如果在第1幅图中,富阳到杭州西湖的图上距离约是4厘米,那画在第2幅图中又会是多少厘米?比一比：这两个比例尺,你会互相转化吗？想一想：为什么同样是富阳到杭州西湖，图上距离相差这么大？

图上距离实际距离=比例尺：图上距离实际距离=比例尺我会解决数值比例尺线段比例尺=1cm∶10km010km=1cm∶1000000cm1∶1000000方法二：数值比例尺化线段比例尺图上距离∶实际距离图上距离∶实际距离1cm∶20km=1cm∶2000000cm=1∶2000000方法一：线段比例尺化数值比例尺

算一算、比一比1.一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是4cm。这幅图纸的比例尺是多少？2.七星瓢虫的实际长度是5mm。量出图中七星瓢虫的长度，求这幅图的比例尺。完成书本第56页第2、4两题图上距离实际距离=比例尺：4cm4m：=4cm400cm：=4400：=1100：答：这幅图的比例尺是1:100。图上距离实际距离=比例尺：=61：3cm5mm：=305：=30mm5mm：答：这幅图的比例尺是6:1。

我会解决算一算：如果在