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幼儿园中班主题教案?变废为宝?含反思

中班主题教案?变废为宝?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿启发幼儿动手动脑能力，培养幼儿勤俭节约意识，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班主题?变废为宝?含反思教案吧。

设计背景

为了增强幼儿勤俭节约意识，启发他们多动脑、多动手、多制作手工物品，培养他们节俭的好习惯，并结合自身年龄的特点，根据课改纲要的要求，设计这个变废为宝的活动。

活动目标

1、培养幼儿勤俭节约意识。

2、启发幼儿动手动脑能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

重点：培养幼儿节约意识;

难点：启发幼儿思考并制作出可以变废为宝的物品。

活动准备

纸杯假设干、剪刀假设干、水彩笔、水。

活动过程

开始环节

一、做手指律动?甩葱歌?

师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起来呀

幼：想。

师：那么现在我们来上手工课。一起说说口号吧，好吗

幼：好。动动手，动动脑，一双小手，变废为宝。

师：宝贝儿真棒!一起来夸夸自己吧。(竖起大拇指)

幼：棒棒棒，我最棒，开朵小花戴头上!

二、小朋友们活动了一会儿，现在喝口水休息下。

根本环节

一、老师和幼儿拿出准备好的水，喝下。

二、喝完师问：喝完水的纸杯扔了会显得很浪费，我们生活在一个环保的绿色时代，要勤俭节约。那么纸杯除了装水之外，还能做什么用呢

幼1：可以画画。

幼2：装笔。

幼3：栽小花。

幼4：

师小结：原来宝贝们知道这么多呀，真厉害呀!纸杯不仅可以用来画画、装笔、栽小花，还可以变成许多漂亮的手工品。现在小朋友们闭上眼睛，想一想纸杯会变成什么宝贝

三、教师在小朋友闭上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪成假设干根宽度适中的纸条，但杯底相连不剪断，剪成一个花瓣状，然后用水彩笔涂色，完成后让幼儿睁开双眼，展示一下自己的手工作品。

师：宝贝儿们睁开双眼，看看纸杯变成什么呢纸杯纸杯，变变变!

幼1：太阳。

幼2：花瓣。

师：小朋友想不想自己亲手做一个呢

幼：想!

四、准备材料

教师向小朋友一一展示出自己的材料。

幼答复：纸杯、剪刀、水彩笔。

五、教师现场指导

在教师的引导下，幼儿利用放在桌上的纸杯、剪刀、水彩笔，剪成老师展示的形状，再自己发挥想象涂色。(教师在辅导幼儿的过程中，务必叮嘱幼儿正确的使用剪刀等物，注意平安。)

结束环节

小朋友们互相展示自己的手工作品。

教师鼓励小朋友们多做一些手工作品，在活动手的时候也动脑筋了，还再次利用了用过的物品，变废为宝，自己也感到很快乐!

延伸环节

希望在这次有意义的手工活动课后，小朋友们能运用我们智慧的大脑和灵巧的双手，将物品循环使用，养成勤俭节约的好习惯。那么除了纸杯之外，宝贝儿们再想想还有那些东西也可以被我们再次使用呢

教学反思

1、在备课过程中，如果能做出多种纸杯变废为宝的作品那么更佳;

2、通过对幼儿的启发，希望他们能渐渐养成节约环保意识、变废为宝意识，为他们养成勤俭节约的好习惯做铺垫;

3、教师可以在制作手工的过程中，与幼儿多做互动，以引起幼儿的注意力;

4、如果让我重新上这节课，我会听取听课老师提出的一些有价值的意见和建议，让我的这节手工课更加丰富多彩!

小百科：宝，同宝。(注意宝字简化前中间作王缶，而宝那么作王尔，两字是正异关系，而非简繁关系)。

内容总结

〔1〕幼儿园中班主题教案?变废为宝?含反思

中班主题教案?变废为宝?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿启发幼儿动手动脑能力，培养幼儿勤俭节约意识，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班主题?变废为宝?含反思教案吧

〔2〕动动手，动动脑，一双小手，变废为宝

〔3〕幼4：

师小结：原来宝贝们知道这么多呀，真厉害呀

〔4〕师：小朋友想不想自己亲手做一个呢

幼：想

〔5〕)

结束环节

小朋友们互相展示自己的手工作品