高中政治 第八课 唯物辩证法的发展观（辩证法）导学案 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治学案.pdfVIP

第八课唯物辩证法的发展观（辩证法）

【A：自主预习案】

预习范围：第八课

预习任务：填空

1、发展的实质________________________________________________________________。

2.(1)事物发展的前途是光明的。因为新事物是、和远大前途

的事物，它克服了旧事物中、和腐朽的东西，汲取了其中、的因素，并增添了为旧事物所不能容纳

的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。

（2）在社会历史领域中，新事物符合，反映了，符合，得到了人民群众的支持和拥护。因

此，新陈代谢，是宇宙间不可抗拒的规律。

(3)事物发展的道路是曲折的。因为新事物的发展总要经历一个__________

的过程。事物发展的方向是______________，前进的道路是_______、的。

3.(1)___________和__________是事物发展过程中两种不同的状态。

量变是指__________，是一种

的变化。

质变是指，是事物由向

的飞跃，是一种、的变化。

(2)事物的发展总是从_____开始，量变是质变的______，质变是量变的；质变有为新的量

变开辟道路，使事物在上开始_______。

(3)量变与质变的辩证关系要求我们，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好，

为实现事物的创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变

才能向前发展时，要果断地，，实现事物的。

【B：课堂活动单】

学习目标：

1、发展的实质B2、发展的前途是光明的，道路是曲折的A

3、量变与质变的辩证关系及指导意义C

重点难点：

量变与质变的辩证关系及指导意义C

活动一：发展的实质

1、发展的实质________________________________________________________________。

2、发展与运动.变化的区别、联系？

运动变化发展

含义宇宙中一切事物的变化事物的前进和上升,是

区不同和过程新事物的产生和旧事物

别的灭亡

特点作为物质的存在方式,是侧重于状态或性质

不同一般的变化的改变

联系:都表明事物不是绝对静止的.不是凝固不变的;发展是运动.变化,但只

是前进的.上升的运动.变化.

活动二：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的

【合作探究】

探究一：

①火车刚产生时存在这样的缺陷：它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。

②人们讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？”有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛

都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，提出抗议，找他算账。

③当时马车的构造已相当完善，成了当时最现代化的交通工具，只要抽上几鞭，就可以让蒸汽机车

望尘莫及。

上述材料反映了什么哲学道理？

活动三：做好量变的准备，促进事物的质变。

探究二：黑格尔《哲学史讲演录》中有个有趣的论证，叫做“秃头论证”。他说：“少一根头发能

否造成一个秃头？不能。再少一根怎样？还是不行。这个问题一直重复下去，总是问

减一根头发如何，最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。

“满发”到“秃头”的变化中，哪方面是量变？哪方面是质变？这一过程说明了量变和质变各有什

么特点？

探究三：列举体现量变与质变原理的成语、俗语、古诗。（至少5个）

例如：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金—刘禹锡

不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香—裴休

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

【C：检测巩固卷】

一、易错易混

1.唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。

2．一切事物都是不断变化的，变化就是发展。

3．没有质变就没有发展。

4．凡是新出现的事物都是新事物。

5．事物的发展是前进性和曲折性的统一。

6．质变就是发展，发展就是质