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- 2024-02-18 发布于河南
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【篇一】
教学目标:
1、在详细的情境中理解增加百分之几“”或者“削减百分之几”的意义,
加深对百分数意义的理解。
2、能计算出实际问题中增加百分之几“”或者“削减百分之几提高
与用数学解决实际问题的力量。
3、在解决问题的过程中体味百分数与现实生活的亲密联系。
教学重点:
在详细的情境中理解增加百分之几“”或者“削减百分之几”意义。
教学难点:
能计算出实际问题中增加百分之几“”或者“削减百分之几”,提高运用
数学解决实际问题的力量。
教学关键:
充分利用学生已有的学问根抵,集合详细的实例让学生理解增加百“
分之几”或者“削减百分之几”的意义。
教学过程:
一、复习引入
1、复习
师:关于百分数,你们已经学过那些学问?
指名答复,引导学生回顾已学的有关百分数的学问。依据学生的答复,
教师板书
百分数的意义
小数、百分数、分数之间的互化
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