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看云识天气教学设计

?教学目标

知识目标

1(理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。

2(反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。

能力目标

1(复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。2(学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。

3(练习快速阅读，概括课文内容要点。

德育目标

培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

?教学重点

快速阅读，概括课文内容要点。分析本文写作层次清晰的特点。

?教学难点

分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。

?教学方法

1(朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。

2(观察与联想。本文语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。

教学中引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。3(图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。

?教具准备

多媒体CAI课件、示范朗读磁带、投影仪及胶片

?课时安排

1课时

?教学过程

〔教学要点〕

概括课文内容要点，分析、理解选取