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- 2024-02-26 发布于江苏
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第三课第一框消费及其类型导学案
【使用说明与方法指导】
1.课前15分钟,依据自学指导,通研课本,搞好勾画,初步掌握重点内容,把
握教材体系。
2.课堂上组织积极合作,互相探讨交流,高效展示点评,分层达成目标。
【学习目标】
1.识记影响消费的因素;消费类型的三种分类;消费结构与恩格尔系数的含义。
理解收入与消费水平的关系;收入差距的大小与社会总体消费水平的关系;物价
变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的意义。
2.独立思考,合作探究,培养理论思维能力、深入分析经济问题的能力关注现实
生活的能力。
3.通过本框学习,认识到我国居民消费水平随着国民经济的发展而不断提高,增
强成就感和自豪感。激情投入,享受学习快乐。
【课前预习】(利用课前15分钟,理解并初步掌握课本重点知识,找出自己不明
白的问题。)
(一)自学引导:
自主学习自主探究
1.影响消费水平的因素有哪些?1.居民收入水
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