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海报设计》教案

教学目的要求】

海报设计》课程是培养广告艺术设计专业学生创新思维能

力、版面编排能力、图形创意能力的一门综合性的专业课程。

要求学生通过研究了解海报设计的基本功能，掌握海报设计的

构成要素，并将所学的专业基础知识较全面地得以发挥。

教学重点】海报设计的原则、海报设计的构成要素、海报

设计在媒介中的应用情况。【教学难点】海报设计的原则、海

报设计的构成要素以及创意的构思

教学内容】第一章、海报设计的概论

第二章、海报的分类

第三章、海报的特征

第四章、海报的功能

第五章、海报的创意

实践性教学安排】

第一周：通过理论研究，结合录像、幻灯等多媒体教学手

段，结合理论知识的培养学生对海

报设计的了解以及理论研究。

第二周/第三周：通过市场调查，以主题海报为题让学生

动手制作，培养学生的观察能力。

创新意识。制作过程中，要求学生创意独特，能运用多种

表现形式。

海报设计

第一章海报设计的概论

第一节海报的起源(1866年以前的海报)

世界上最早的海报是埃及的一张寻人文字告白，尺寸20

X25CM，内容为追捕一名逃跑的仆从，告白主愿以金币酬赏。

这张3000年前写在“莎草纸”上的海报现存于XXX。

中国最早的海报呈现于11世纪(宋朝)，它是山东济南

刘家功夫针铺的一张印刷广告(图1)，铜版四寸见方，内

容

是有关产品的质地和销售办法，画面图文结合，并通过雕

刻

铜版印刷工艺完成。它是迄今为止世界上发现的最早印刷

广

告，比英国的印刷广告要早400年左右，现存于中国历史

博

物馆。

13世纪：中国的木刻版印刷技术被引入西方，彻底改

变了欧洲在布料上印刷图形的历史，木刻版印刷的图形和

文字在社会各阶层广泛传播。一、海报的意义

海报的原文为（POSTER），是从post(柱子)转用而来的，

即贴于柱上的东西；至于我国为何使用“海报”一词，虽无典故

可循，不过从字面上来看，“海是四海、报是通报”，有“向四

面八方告示传达”的意义。若以海报在当代社会发展的情况来

看，海报可说是张贴于公共场合，一种平面施展阐发形式的宣

传媒体。

如同钢琴在乐器中被尊为“乐器之王”，狮子在百兽中被称

为“万兽之王”，海报也被设计界誉为设计之王。究其原因，海

报设计岂论施展阐发形式与内容、尺寸大小、施展阐发手法、

画面处理、文字与影像效果，皆有独到的地方。相对于其它告

白媒体，海报设计所展现的视觉震憾效果与影响力，是无可比

拟的。正因为如此，在欧美先进国家，车站内、地下道、街头

中，举目所望皆是印刷精美、主题明确的海报作品，唯有在这

里，海报的精神与意义才施展阐发出无上的尊严与价值。我们

在上海坐地铁的时候，就能感受这种商业氛围，也是海报所营

造的。

第二节现代海报的产生(1866年一1918年)

从现代海报的产生到第一次世界大战期间，大批富有才华

的著名画家和设计家投身于海报设计行列，创作了具有新艺术

运动、象征主义、表现主义等多种风格的海报，其数量之多，

题材之广，作用之大，前所未有。海报所产生的巨大影响，引

起了社会公众极大的关注和热烈。向应。海报再度成为大众传

播最主要的媒介，同时也确立了其设计王座的地位。海报以其

蓬勃发展的态势进入了空前的繁荣期。

一、现代海报的产生

XXX(JulesCheretl836—1932)，法国著名画家和设计家。

他于1866年在巴黎自己的印刷厂设计制作的第一张彩色石版

海报，在现代海报史上具有划时代的意义，它标志着现代海报

的诞生。

XXX直接在石版上画的海报作品，图形写实，色彩明快

华丽，形式多样，整个画面洋溢着热烈欢快的情调。他把多种

绘画风格和传统的壁画艺术融入到海报作品中，使之产生了非

常强烈的视觉效果。他的作品具有较为明显的个人风格，有很

强的绘画性和装饰性，正如XXX指出的那样:“XXX之所以成

为世界海报历史上第一位大师，并不是因为他创作了数以千计

的海报作品，而是因为这些作品都是一些伟大的艺术品”

XXX一生创作了1000多幅各类