对护士进行早产儿家庭参与式护理的培训与评估 .pdfVIP

对护士进行早产儿家庭参与式护理的培训与评估

朱丽辉;熊月娥;肖艾青;熊华;丁向;吕波

【摘要】[目的]调查早产儿病房护士对家庭参与式护理知识的掌握情况,为家庭参

与式护理模式的进一步开展提供参考依据.[方法]整群抽取2016年7月湖南省儿童

医院及其他医院参加家庭参与式护理知识与技能培训的85名学员,采用理论授课、

操作演示与实践相结合的方法进行为期1周的培训,观察培训效果.[结果]培训前理

论知识考核得分为(73.94±6.72)分,培训后得分为(97.89±2.12)分,培训后成绩提升

明显(P＜0.05);培训后护士对新生儿沐浴、喂养、抚触、生长发育特点及训练计划、

皮肤护理5大方面知识点掌握及操作技能普遍提升.[结论]早产儿病房应加强护士家

庭参与式护理模式的规范化培训,以提高护士的护理技能,同时为后续家庭参与式护

理模式的开展奠定基础.

【期刊名称】《护理研究》

【年(卷),期】2017(031)031

【总页数】3页(P3986-3988)

【关键词】早产儿;家庭参与式护理;护士培训;早产儿护理

【作者】朱丽辉;熊月娥;肖艾青;熊华;丁向;吕波

【作者单位】410007,湖南省儿童医院;410208,湖南中医药大学;410208,湖南中医

药大学;410208,湖南中医药大学;410007,湖南省儿童医院(湖南中医药大

学);410208,湖南中医药大学

【正文语种】中文

【中图分类】R473.72

早产儿是指胎龄37周的新生儿，据2012年世界卫生组织(WHO)统计：全球每

年出生的早产儿占新生儿总数的11.1%，近年来我国早产儿出生率呈逐年上升趋

势，早产儿数量位居世界第2位，仅次于印度[1]。家庭参与式护理(family

integratedcare,FIC)是早产儿照护的重要模式，是指经过有效培训后的新生儿专

科护士对家长进行教育和指导后，允许家属进入病房参与早产儿住院期间非医学性

常规生活护理的一种模式[2]。该模式对促进早产儿生长发育、疾病康复，提升早

产儿家庭护理效果及家属对医护工作满意度具有重要意义[3-5]。本院自2014年

开始在两个早产儿病房探索开展家庭参与式护理，并负责所参与的多中心家庭参与

式护理课题组成员的培训，通过对护士家庭参与式护理知识与技能的培训，积累了

一定的经验，现将家庭参与式护理的培训方法及效果总结如下。

1.1一般资料采用整群抽样法抽取2016年7月参与早产儿家庭参与式护理知识与

技能培训的湖南省儿童医院及其他医院的新生儿专科护士共85人作为研究对象，

其中外院护士40人，湖南省儿童医院新生儿科护士45人，培训对象均为女性，

年龄20岁～35岁(27.93岁±1.49岁)；护师51人(60.0%)，主管护师34人

(40.0%)；综合医院12人(14.1%)，专科医院(儿童医院或妇幼保健院)73人

(85.9%)；三级医院73人(85.9%)，二级医院12人(14.1%)。护士年龄、工作年

限、职称情况见表1。

1.2方法

1.2.1理论培训师资及相关制度理论培训师资由本院具有新生儿科副高级及以上职

称的医生和护士、家庭参与式护理相关课题的专科护理骨干组成，并制定了护理培

训管理制度以保证培训效果。理论培训时间共计1周，每日08:00～12:00和

14:00～17:00为学习时间，学习期间对参加培训人员严格考勤。

1.2.2理论培训内容及方法培训授课教材为湖南省儿童医院自编的家庭参与式护理

培训资料，内容包括：①家庭参与式护理基础知识，如家庭参与式护理的来源、定

义、对护士的要求、国内外现状等；②家庭参与式护理临床应用，如教会家属新生

儿沐浴、婴儿抚触、母乳喂养方法等；③早产儿日常护理，如红臀分度及护理、头

围及体重测量、发热的正确处理方法等。培训方法采用理论知识讲解、操作演示与

实践相结合的方法。理论授课采用PPT形式，辅以图片、视频等资料；涉及临床

应用部分的内容，则分组在课堂上进行模型演练操作和在病房观摩、实践，加深护

士对知识点的理解，并使记忆加深。

1.2.3效果评价分别于培训前后向新生儿科护士发放《家庭参与式护理护士理论知

识考试卷》，考核内容围绕早产儿家庭参与式护理对护士能力的要求，主要包括新

生儿正常生命体征、沐浴、喂养、新生儿常见疾病预防与护理等方面的基础知识。

培训后成绩作为考核指标，成绩80分以下为不合格，80分～89分为合格，90