空气的成分公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

空气的成分公开课教案教学设计课件资料.pptx

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空气的成分

;空气是人类和一切动植物的生命支柱,也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。;探究空气的成分;1)瓶加水,做记号。

2)夹胶管。点燃磷后,立即入瓶并把塞紧。观现象。

3)磷灭并冷后,开夹,观现象。;1、为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入广口瓶中?;在实验中,进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5,可能是什么原因呢?;注意事项;空气成分的发现过程;科学家探究空气成分的历程;拉瓦锡研究空气成分所用的装置;拉姆赛;氮气(78%);混合物;稀有气体在空气中的含量很少;稀气的用途;霓虹灯;从空气中获得氧气和氮气;从空气中获得氧气和氮气流程图;制硝酸和化肥的重要原料;

常用作保护气,

液氮冷冻麻醉条件下做手术;

超导材料在液氮的低温环境;一、空气成分的探索

1.空气是一种混合物,它由氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%)、二氧化碳(0.03%)及其他气体(0.03%)组成;

2.空气成分的探索经历了一段漫长的过程。

3.空气的各个成分有广泛的用途

二、从空气中获取氮和氧气

工业上一般用“分离空气法”获取氧气和氮气;1.下列有关稀有气体的说法错误的是()

A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。

B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。

C.稀有气体在通电时会发出各种有色光

D.通常情况下,稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。

2.空气是人和一切动植物的生命支柱,这是因为空气能提供生命活动()

A.呼吸所需的氧气B.能排放呼吸放出的二氧化碳

C.所需要的水分D.所需要的营养物质;3.下列物质中属于纯净物的是()

A.空气中分离出来的稀有气体B.部分结冰的蒸馏水

C.食盐水D.75%的医药酒精

4.2006年7月1日,青藏铁路正式通车,许多旅客乘车穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气里()

A.氧气体积分数大大低于21%

B.氮气体积分数大大超过78%

C.氧气体积分数仍约为21%,但空气稀薄

D.二氧化碳气体含量增多。;

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