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理实一体优化《财务会计》课堂教学设计

理实一体化作为一种新兴的课堂教学模式，在高职《财务会计》课堂教学中

越来越受到重视，课堂教学设计是其中最关键的一个环节。

一、传统课堂教学设计的弊端

传统《财务会计》课堂教学设计的有两种模式：一是单纯理论的教授，二是

先教授理论后进行技能训练，理论与实践分离。这两种模式有几点弊端。

1脱离职业教育轨道

纯理论教学忽视了专业教育的实践环节，培养出来的学生动手能力差，职业

适应能力不高，驶出了职业教育教学的正常轨道。

2违背教学规律

理论与实践相分离的教学模式，在进行理论学习时，陷入了纯理论教学的困

境，而其后进行实践教学时，因理论的遗忘而对实践操作束手无策。这种教学模

式不符合学生的文化基础、身心特点和认知规律，教学效果往往事倍功半。

3课堂教学枯燥乏味

传统课堂教学设计模式因固有的局限性难以发挥学生的主动性、积极性，课

堂教学枯燥乏味，教师难教，学生难学，学生厌学、教师厌教。

二、理实一体化的优势

1充分体现课程特点

《财务会计》课程的特点是理论性与实践性都较强，通过该课程学习，学生

应能够掌握财务会计实务的基本理论、基本技能和方法，增强