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《神经病学》课程教学大纲
课程名称：神经病学
授课专业：五年制本科预防医学专业
学分与学时：理论课30学时
一、课程性质和目的
神经病学是一门研究神经系统疾病与骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、症状、诊断、
治疗、预后以及预防的一门科学。
本大纲系根据全国高等学校医学规划教材（神经病学）并结合职业医师考试大纲编写的，
供五年制临床医学专业（本科）教学之用。本学科的讲授内容，以现代医学科学的最新成就
结合我国资料，系统地阐述神经科的基础理论，基本知识和基本技能，以及神经科常见病和
多发病的诊断与防治知识，教学时以理论联系实际的方法，循序渐进，由浅入深地进行讲课
与示教，培养学生的独立思考和独立工作能力。神经系统精细而复杂，学习过程中学生要在
结合神经解剖等基础知识的同时，对纷杂的临床表现做出定性诊断及定性诊断。并应有整体
观念，注意到患者的全身情况。学生通过学习掌握神经病学的常见病、多发病的病因、临床
表现、诊断和防治方法，熟悉各种常用的诊疗操作。
理论课讲授时数及分配总表
上课内容学时数
绪论0.5学时
神经系统的解剖、生理及定位诊断8.5学时
三叉神经痛0.5学时
面神经麻痹0.5学时
格林巴利综合症1学时
急性脊髓炎1.5学时
脑血管疾病6学时
病毒性脑炎1学时
多发性硬化1.5学时
帕金森氏病2学时
癫痫3学时
偏头痛1学时
重症肌无力1.5学时
周期性麻痹0.5学时
进行性肌营养不良1学时
总学时数（包括临床医学五年制、预防医学、麻醉医学）30学时
二、理论课教学内容及基本要求
第一章绪论
【目的要求】
使学生了解神经病学研究对象与范围，它在临床各科中的地位，如何才能学好神经病学。
【教学方法】课堂讲授
【教学时数】0.5学时
【教学内容】
一、神经病学的研究对象与范围
二、临床神经病学与基础及临床各学科的关系，它在临床各学科中的地位。
三、学习神经病学的方法
第二章神经系统的解剖、生理及定位诊断
【目的要求】
一、掌握神经系统疾病的病史采集和临床常用的神经系统检查方法。
二、熟悉神经系统解剖及损害时的主要症状与体征。
三、掌握神经系统疾病的定位诊断与定性诊断原则，了解与诊断有关的常用的辅助检查。
【教学方法】课堂讲授
【教学时数】8.5学时
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